Ce rapport de recherche (167 pages) décrit l’évaluation de l’implantation et des effets du programme « Au-delà du TED : des compétences parentales à ma portée » qui vise la reconnaissance des compétences parentales chez les parents de jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme dans le développement de leurs compétences parentales.
L’évaluation est basée sur des informations recueillies par l’observation de séances entre les parents et leurs enfants dans trois établissements différents (Mauricie et Centre-du-Québec, Chaudière-Appalaches et Québec) et sur des entrevues effectuées auprès de 14 animatrices et de six gestionnaires suivant l’application du programme.
À noter que même si le programme a pu évoluer depuis la publication de ce rapport, les pratiques proposées sont toujours pertinentes pour éclairer et inspirer les initiatives visant à soutenir les parents de jeunes enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme.
