Ce rapport scientifique présente les résultats d’une revue narrative de littérature explorant l’utilisation d’interventions axées sur la réduction des pensées négatives répétitives (PNR) auprès des personnes proches aidantes de personnes vivant avec un trouble neurocognitif majeur (TNMR).
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Ce guide d’utilisation présente et explique la Cartographie des facteurs influençant l’expérience des proches face aux pertes. Cette cartographie est un outil de repérage et d’accompagnement des proches susceptibles de rencontrer davantage de difficultés lors du décès d’un être cher.
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Ce webinaire (54 min) présente une vue d’ensemble des services de soutien jugés efficaces et acceptables pour les personnes proches aidantes d’enfants et d’adultes.
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Ce webinaire vise à mieux comprendre comment la COVID-19 a touché les personnes proches aidantes de résidents de Centre d’hébergement de soins de longue durée (CHSLD). Il explore les principaux besoins des personnes proches aidantes de résidents en CHSLD en contexte de COVID-19 et propose plusieurs pratiques inspirantes pour y répondre.
Ce rapport vise à mieux comprendre comment la COVID-19 a touché les personnes proches aidantes de résidents des milieux d’hébergement et de soins de longue durée (MHSLD) tout en proposant quelques pratiques pour mieux les soutenir.
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Ce webinaire (50 min) vise à informer et à outiller les professionel·e·s et les intervenant·e·s sur la maltraitance envers les personnes proches aidantes.
Cette fiche synthèse propose un récapitulatif des soutiens financiers disponibles au Québec pour les personnes proches aidantes tout en sensibilisant sur les défis que rencontrent celles-ci dans leur accès et les impacts que ces soutiens peuvent avoir.
Cette note de breffage (6 pages) résume les discussions issues d’une table ronde organisée en 2019 portant sur la situation de la proche aidance chez les populations immigrantes, sur les réalités et défis particuliers auxquels les personnes proches aidantes de ces populations sont confrontées et sur des solutions envisagées pour y répondre.
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