Trajectoire des personnes proches aidantes (PPA) accompagnant un·e proche vivant avec un problème de santé mentale grave
stabilité du
problème de
santé mentale
crise de la
personne
accompagnée
soins de la
personne
accompagnée
recherche d’aide
pour la personne
accompagnée
Trajectoire des personnes proches aidantes (PPA) accompagnant un·e proche vivant avec un problème de santé mentale grave
stabilité du
problème de
santé mentale
crise de la
personne
accompagnée
soins de la
personne
accompagnée
recherche d’aide
pour la personne
accompagnée
AUTRICES : Florence Potvin, Léa Delambre and Camille Girard-Marcil
GRAPHISME : Julie Brière
ANIMATIONS : [ ZAA.CC ] Design web
Merci à Natalie Boileau (pair-aidance famille à AMI-Quebec), Sylvie Constantineau (personne proche aidante), Manon Dion (CAP santé mentale), David Ford Johnson et Valérie Fortier (Arborescence), Marie-Hélène Morin (chercheuse) et Anne Pinsonnault (pair-aidante famille à La Boussole) pour avoir contribué à la réalisation de cette trajectoire.
Pour citer ce document : Observatoire québécois de la proche aidance. (2026). Trajectoire des personnes proches aidantes accompagnant un·e proche vivant avec un problème de santé mentale grave. CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal.
Références
- Léonard, M. et Institut universitaire de première ligne en santé et services sociaux. (2024). Prévenir le suicide – Besoins et réalités des groupes spécifiques. Les personnes ayant un ou des troubles mentaux (No. 24-247-14W). Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec. https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/fichiers/2024/24-247-14W_Fiche-TroublesMentaux.pdf
- L’Appui pour les proches aidants. (2022). Enquête statistique sur la proche aidance au Québec 2022. https://www.lappui.org/documents/142/Appui_Enquete-Proche-Aidant-2022.pdf
- Canadian Mental Health Association. (2014). Preventing suicide [brochure]. https://cmha.ca/brochure/preventing-suicide/
- Organisation mondiale de la Santé. (2025, 6 mai). Santé mentale dans les situations d’urgence. https://www.who.int/fr/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-in-emergencies
- Plante C. (2026, 12 juin). Le projet de loi 23 sur les hospitalisations forcées est adopté. La Presse. https://www.lapresse.ca/actualites/sante/2026-06-12/le-projet-de-loi-23-sur-les-hospitalisations-forcees-est-adopte.php
- Curateur public du Québec. (2022). Mon mandat de protection. Guide et formulaire. Gouvernement du Québec. https://cdn-contenu.quebec.ca/cdn-contenu/curateur-public/pdf/form_broc_mandat.pdf
- Institut national de santé publique du Québec. (2025, 17 septembre). Santé mentale. https://www.inspq.qc.ca/sante-mentale
- American Psychiatric Association (Ed.). (2022). Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-5-TR (Fifth edition, text revision).
- Yuan, Y., Padgett, D., Thorning, H. et Manuel, J. (2023). “It’s stable but not stable”: A conceptual framework of subjective housing stability definition among individuals with co-occurring mental health and substance use disorders. Journal of Dual Diagnosis, 19(2–3), 111–123. https://doi.org/10.1080/15504263.2023.2225357
- Gascon Dépatie, M. et Houle, J. (2022). Expérience des proches aidants d’une personne vivant un premier épisode de trouble dépressif caractérisé. Revue québécoise de psychologie, 43(1), 111–129. https://doi.org/10.7202/1088843ar
- Gaudreault, D. (2020). Compte rendu de [Katharine Larose-Hébert, Le silence sur nos maux. Transformation identitaire et psychiatrisation]. Recherches sociographiques, 61(2–3), 562–565. https://doi.org/10.7202/1077926ar
- Lebrun-Paré, F., Mantoura, P. et Roberge, M.-C. (2023). Proposition d’un modèle conceptuel concernant la surveillance de la santé mentale, des troubles mentaux courants et de leurs déterminants au Québec. État des connaissances. Institut national de santé publique du Québec. https://www.inspq.qc.ca/sites/default/files/2023-07/3365-cadre-conceptuel-surveillance-sante-mentale-troubles-mentaux.pdf
- Gu, J., Sun, X., Shi, Y., Wang, S., Wang, P., Liu, L., Liu, Y. et Wang, P. (2024). The hidden costs of informal caregiving: A concept analysis. BMC Nursing, 23(1). https://doi.org/10.1186/s12912-024-02293-1
- Ferrari, M., Flora, N., Anderson, K. K., Tuck, A., Archie, S., Kidd, S. et McKenzie, K. et ACE Project Team. (2015). The African, Caribbean and European (ACE) pathways to care study: A qualitative exploration of similarities and differences between African-origin, Caribbean-origin and European-origin groups in pathways to care for psychosis. BMJ Open, 5(1). https://doi.org/10.1136/bmjopen-2014-006562
- Cotton, S., McCann, T., Gleeson, J., Crisp, K., Murphy, B. et Lubman, D. (2013). Coping strategies in carers of young people with a first episode of psychosis. Schizophrenia Research, 146(1–3), 118–124. https://doi.org/10.1016/j.schres.2013.02.008
- Badouin, J., Bechdolf, A., Bermpohl, F., Baumgardt, J. et Weinmann, S. (2023). Preventing, reducing, and attenuating restraint: A prospective controlled trial of the implementation of peer support in acute psychiatry. Frontiers in Psychiatry, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2023.1089484
- Oluwoye, O., Puzia, M., Lissau, A., Amram, O. et Weeks, D. L. (2024). Multidimensional approach to exploring neighborhood determinants and symptom severity among individuals with psychosis. JAMA Network Open, 7(5). https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2024.10269
- Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) de la Capitale-Nationale (2024). Considérer, intégrer, outiller. Guide de bonnes pratiques pour l’implication des proches en santé mentale. Gouvernement du Québec. https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/fichiers/2023/23-914-10W.pdf
- Marleau, I. (2023, septembre). Troubles mentaux sévères et risque de violence : évaluation et interventions. Psychologie Québec. Ordre des psychologues du Québec. https://www.ordrepsy.qc.ca/-/troubles-mentaux-severes-et-risque-de-violence-evaluation-et-interventions
- Centre de recherche de Montréal sur les inégalités sociales. (s.d.). Crise et agressivité. https://cremis.ca/publications/dossiers/savoirs-dintervention-en-itinerance/crise-et-agressivite/
- Sunderland, K. et Mishkin, W. (2018). Lignes directrices relatives au soutien par les pairs – Pratique et formation. Commission de la santé mentale du Canada. https://www.mentalhealthcommission.ca/wp-content/uploads/drupal/2018-06/peer_support_guidelines_fr.pdf
- Chen, Y. L., Ereshefsky, S., Yau, S., Gonzalez, A., Joo, S., Niendam, T. et Shapiro, D. (2025). Stepped care involving cognitive behavioral therapy for young people at clinical high-risk for psychosis in community settings: Longitudinal intervention study protocol. BMC Psychiatry, 26(1). https://doi.org/10.1186/s12888-025-07597-3
- Birhan, B., Rtbey, G. et Gelaw, K. A. (2025). Relapse and associated factors among psychiatric patients in Africa: A systematic review and meta-analysis. BMC Psychiatry, 25. https://doi.org/10.1186/s12888-025-06759-7
- Howes, O. D., Bukala, B. R., Chen, E. Y. H., Correll, C. U., Hasan, A., Honer, W. G., … McCutcheon, R. A. (2025). Relapse in schizophrenia: A systematic review of criteria for clinical studies and international consensus guidelines to improve them. American Journal of Psychiatry, 182(11), 969–983. https://doi.org/10.1176/appi.ajp.20241040
- Seltzer, M. M., Greenberg, J. S., Floyd, F. J., Pettee, Y. et Hong, J. (2001). Life course impacts of parenting a child with a disability. American Journal of Mental Retardation: AJMR, 106(3), 265–286. https://doi.org/10.1352/0895-8017(2001)106<0265:LCIOPA>2.0.CO;2
- Perlick, D. A., Rosenheck, R. A., Clarkin, J. F., Maciejewski, P. K., Sirey, J., Struening, E. et Link, B. G. (2004). Impact of family burden and affective response on clinical outcome among patients with bipolar disorder. Psychiatric Services, 55(9), 1029–1035. https://doi.org/10.1176/appi.ps.55.9.1029
- Jansen, J. E., Gleeson, J. et Cotton, S. (2015). Towards a better understanding of caregiver distress in early psychosis: A systematic review of the psychological factors involved. Clinical Psychology Review, 35, 56–66. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2014.12.002
- Gascon Dépatie, M. (2022). Expérience d’accompagnement des proches aidants lors d’un premier épisode de dépression majeure [essai doctoral, Université du Québec à Montréal]. Archipel. https://archipel.uqam.ca/15574/1/D4174.pdf
- Juel, A., Berring, L. L., Hybholt, L., Erlangsen, A., Larsen, E. R. et Buus, N. (2021). Relatives’ experiences of providing care for individuals with suicidal behaviour conceptualized as a moral career: A meta-ethnographic study. International Journal of Nursing Studies, 113. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2020.103793
- Bahji, A. (2024). Navigating the complex intersection of substance use and psychiatric disorders: A comprehensive review. Journal of Clinical Medicine, 13(4), 999. https://doi.org/10.3390/jcm13040999
- Mueser, K. T. et Gingerich, S. (2013). Treatment of co-occurring psychotic and substance use disorders. Social Work in Public Health, 28(3–4), 424–439. https://doi.org/10.1080/19371918.2013.774676
- Nichols, N. et Doberstein, C. (2016). Exploring effective systems responses to homelessness. The Homeless Hub Press.
- Gabriel, M. D., Mirza, S. et Stewart, S. L. (2022). Exploring mental health and holistic healing through the life stories of Indigenous youth who have experienced homelessness. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(20). https://doi.org/10.3390/ijerph192013402
- Padgett, D. K., Gulcur, L. et Tsemberis, S. (2006). Housing first services for people who are homeless with co-occurring serious mental illness and substance abuse. Research on Social Work Practice, 16(1), 74–83. https://doi.org/10.1177/1049731505282593
- Kitzmüller, G., Wiklund Gustin, L. et Kalhovde, A. M. (2023). Filling the void: The role of adult siblings caring for a brother or sister with severe mental illness. Global Qualitative Nursing Research, 10. https://doi.org/10.1177/23333936231162230
- Kaufman, A. V., Scogin, F., Macneil, G., Leeper, J. et Wimberly, J. (2010). Helping aging parents of adult children with serious mental illness. Journal of Social Service Research, 36(5), 445–459. https://doi.org/10.1080/01488376.2010.510949
- Jönsson, P. D., Skärsäter, I., Wijk, H. et Danielson, E. (2011). Experience of living with a family member with bipolar disorder. International Journal of Mental Health Nursing, 20(1), 29–37. https://doi.org/10.1111/j.1447-0349.2010.00704.x
- Clarke, D. et Winsor, J. (2010). Perceptions and needs of parents during a young adult’s first psychiatric hospitalization: “We’re all on this little island and ee’re going to drown real soon”. Issues in Mental Health Nursing, 31(4), 242–247. https://doi.org/10.3109/01612840903383992
- Möller-Leimkühler, A. M. et Mädger, F. (2011). Personality factors and mental health outcome in caregivers of first hospitalized schizophrenic and depressed patients: 2-year follow-up results. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 261(3), 165–172. https://doi.org/10.1007/s00406-010-0155-5
- Association québécoise des parents et amis de la personne atteinte de maladie mentale. (2021). Rapport annuel 2020–2021. https://aqpamm.ca/wp-content/uploads/2021/06/AQPAMM-Rapport-annuel-2020-2021-V4.pdf
- Fazel, S., Khosla, V., Doll, H. et Geddes, J. (2008). The prevalence of mental disorders among the homeless in western countries: Systematic review and meta-regression analysis. PLoS Medicine, 5(12). https://doi.org/10.1371/journal.pmed.0050225
- Lowe, L., Fearon, D., Adenwala, A. et Wise Harris, D. (2024). L’état de la santé mentale au Canada 2024. Portrait de la situation en matière de santé mentale, de dépendances et de santé liée à l’utilisation de substances. Association canadienne pour la santé mentale. https://cmha.ca/wp-content/uploads/2024/11/ACSM-Etat-de-la-sante-mentale-2024-rapport.pdf
- Larose-Hébert, K. (2020). Judiciarisation de l’accès aux services de santé mentale : le rôle complexe des proches aidants. Revue Intervention, 151, 47–60. https://revueintervention.org/wp-content/uploads/2020/10/ri_151_2020.1_Larose-H%C3%A9bert.pdf
- Moreau, N. et Larose-Hébert, K. (2013). La souffrance à l’épreuve de la pensée. Presses de l’Université du Québec.
- Amador, X. F. et David, A. S. (2004). Insight and psychosis: Awareness of illness in schizophrenia and related disorders (2ᵉ éd.). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/med/9780198525684.001.0001
- Rugkåsa, J. et Canvin, K. (2017). Mental health, coercion and family caregiving: Issues from the international literature. BJPsych International, 14(3), 56–58. https://doi.org/10.1192/s2056474000001902
- Larkin, M., Henwood, M. et Milne, A. (2019). Carer-related research and knowledge: Findings from a scoping review. Health and Social Care in the Community, 27, 55–67. https://doi.org/10.1111/hsc.12586
- Spearman, E. (2022). Pediatric bipolar disorder (PBD): A qualitative study of female caregivers diagnostic experiences (publication no 28963860) [thèse de doctorat, Alliant International University]. ProQuest Dissertations and Theses.
- Corbière, M., Mazaniello-Chézol, M., Bastien, M.-F., Geoffrion, S., Briand, C., Lavoie-Tremblay, M., Hurtubise, A. et Tanguay, P. (2020). Enjeux et solutions en santé mentale et travail : le point de vue des gestionnaires d’une grande organisation de santé. Santé mentale au Québec, 45(1), 147–181. https://doi.org/10.7202/1070245ar
- Cadario, E., Stanton, J., Nicholls, P., Crengle, S., Wouldes, T., Gillard, M. et Merry, S. N. (2012). A qualitative investigation of first-episode psychosis in adolescents. Clinical Child Psychology and Psychiatry, 17(1), 81–102. https://doi.org/10.1177/1359104510391860
- Bee, P., Berzins, K., Calam, R., Pryjmachuk, S. et Abel, K. M. (2013). Defining quality of life in the children of parents with severe mental illness: A preliminary stakeholder-led model. PLOS ONE, 8(9). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0073739
- Phillips, R., Durkin, M., Engward, H., Cable, G. et Iancu, M. (2023). The impact of caring for family members with mental illnesses on the caregiver: A scoping review. Health Promotion International, 38(3). https://doi.org/10.1093/heapro/daac049
- Chien, W.-T. et Norman, I. (2009). The effectiveness and active ingredients of mutual support groups for family caregivers of people with psychotic disorders. International Journal of Nursing Studies, 46(12), 1604–1623. https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2009.04.003
- Schulz, R. et Sherwood, P. R. (2008). Physical and mental health effects of family caregiving. The American Journal of Nursing, 108(9 Suppl), 23–27. https://doi.org/10.1097/01.NAJ.0000336406.45248.4c
- Idstad, M., Røysamb, E. et Tambs, K. (2011). The effect of change in mental disorder status on change in spousal mental health: The HUNT study. Social Science & Medicine, 73(9), 1408–1415. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2011.07.032
- Gallagher, V. T., Patterson, A., Hebdon, M., Manning, C. A. et Shaffer, K. M. (2026). Caregiver mental health across generations. Journal of Family Issues, 47(6), 782–800. https://doi.org/10.1177/0192513×251389209
- Hatzenbuehler, M. L. (2016). Structural stigma: Research evidence and implications for psychological science. American Psychologist, 71(8), 742–751. https://doi.org/10.1037/amp0000068
- Sørensen, K., Van den Broucke, S., Fullam, J., Doyle, G., Pelikan, J., Slonska, Z., Brand, H., & HLS-EU Consortium. (2012). Health literacy and public health: A systematic review and integration of definitions and models. BMC Public Health, 12. https://doi.org/10.1186/1471-2458-12-80
- Bauer, J. et Sousa-Poza, A. (2015). Impacts of informal caregiving on caregiver employment, health, and family. Population Ageing, 8, 113–145. https://doi.org/10.1007/s12062-015-9116-0
- Van Nieuw Amerongen-Meeuse, J. C., Schaap-Jonker, H., Anbeek, C. et Braam, A. W. (2021). Religious/spiritual care needs and treatment alliance among clinical mental health patients. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 28(3), 370–383. https://doi.org/10.1111/jpm.12685
- Larkin, M. (2009). Life after caring: The post-caring experiences of former carers. British Journal of Social Work, 39(6), 1026–1042. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1468173
- Suarez-Lledo, V. et Alvarez-Galvez, J. (2021). Prevalence of health misinformation on social media: Systematic review. Journal of Medical Internet Research, 23(1). https://doi.org/10.2196/17187
- Meshkinyazd, A., Heydari, A. et Fayyazi Bordbar, M. (2020). Lived experiences of caregivers of patients with borderline personality disorder: A phenomenological study. International Journal of Community Based Nursing and Midwifery, 8(2), 177–188. https://doi.org/10.30476/IJCBNM.2020.83358.1154
- Commission de la santé mentale du Canada. (2025). Rétablissement [glossaire]. https://commissionsantementale.ca/mhcc-glossary/retablissement/
- Hwang, S. W., Kirst, M. J., Chiu, S., Tolomiczenko, G., Kiss, A., Cowan, L. et Levinson, W. (2009). Multidimensional social support and the health of homeless individuals. Journal of Urban Health, 86(5), 791–803. https://doi.org/10.1007/s11524-009-9388-x
- Sakwape, K., Kovane, G. P., Chukwuere, P. C., Moagi, M. et Machailo, R. (2025). The needs of family members caring for people living with mental illness: An integrated review. Health SA Gesondheid, 30, 2901. https://doi.org/10.4102/hsag.v30i0.2901
- Observatoire québécois de la proche aidance. (2024–2025). Projet Témoignages : entrevues avec des personnes proches aidantes.
- Oluwoye, O., Cheng, S. C., Fraser, E., Stokes, B. et McDonell, M. G. (2020). Family experiences prior to the initiation of care for first-episode psychosis: A meta-synthesis of qualitative studies. Journal of Child and Family Studies, 29(9), 2530–2541. https://doi.org/10.1007/s10826-019-01695-z
- Sepulveda, A. R., Lopez, C., Todd, G., Whitaker, W. et Treasure, J. (2008b). An examination of the impact of “the Maudsley eating disorder collaborative care skills workshops” on the well being of carers. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 43, 584–591. https://doi.org/10.1007/s00127-008-0336-y
- Pitman, A., Osborn, D., King, M. et Erlangsen, A. (2014). Effects of suicide bereavement on mental health and suicide risk. The Lancet Psychiatry, 1(1), 86–94. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(14)70224-X
- Hashemi, N., Amos, E. et Lokuge, B. (2021). Quality of bereavement for caregivers of patients who died by medical assistance in dying at home. Journal of Palliative Medicine, 24(9), 1351–1357. https://doi.org/10.1089/jpm.2020.0654
- Mental Health America. (2025). Caregiver trauma: Why it happens and what you can do about it. https://mhanational.org/resources/caregiver-trauma/
- Doré, I. et Caron, J. (2017). Santé mentale : concepts, mesures et déterminants. Santé mentale au Québec, 42(1), 125–145. https://doi.org/10.7202/1040247ar
- Peng, M. M., Ma, Z., Luo, W., Hu, S. H., Yang, X., Liu, B., Lai-Wan Chan, C. et Ran, M. S. (2022). Longitudinal impact of caregiver transition and family caregiving on psychiatric symptoms. Family Process, 61(4), 1663–1680. https://doi.org/10.1111/famp.12743
- Pirkis, J., Burgess, P., Hardy, J., Harris, M., Slade, T. et Johnston, A. (2010). Who cares? A profile of people who care for relatives with a mental disorder. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 44(10), 929–937. https://doi.org/10.3109/00048674.2010.493858
- Klein, P., Fairweather, A. K., Lawn, S., Stallman, H. M. et Cammell, P. (2021). Structural stigma and its impact on healthcare: Protocol for a scoping review. Systematic Reviews, 10(1), https://doi.org/10.1186/s13643-021-01580-1
- Jorm, A. F. (2000). Mental health literacy: Public knowledge and beliefs about mental disorders. The British Journal of Psychiatry, 177(5), 396–401. https://doi.org/10.1192/bjp.177.5.396
- Eassom, E., Giacco, D., Dirik, A. et Priebe, S. (2014). Implementing family involvement in treatment. BMJ Open, 4(10). https://doi.org/10.1136/bmjopen-2014-006108
- Sepulveda, A. R., Lopez, C., Macdonald, P. et Treasure, J. (2008a). Feasibility and acceptability of DVD and telephone coaching-based skills training for carers of people with an eating disorder. International Journal of Eating Disorders, 41(4), 318–325. https://doi.org/10.1002/eat.20502
- Knaifel, E. (2021). Cultural competence in multi-family psychoeducation groups: The experiences of Russian-speaking immigrant mothers of adults with severe mental illness. Transcultural Psychiatry, 60(1), 156–166. https://doi.org/10.1177/13634615211058351
- Bergeron-Leclerc, C., Morin, M.-H., Dallaire, B. et Cormier, C. (2019). La pratique du travail social en santé mentale. Presses de l’Université du Québec.
- Stajduhar, K., Funk, L., Toye, C., Grande, G., Aoun, S. et Todd, C. (2010). Part 1. Home-based family caregiving at end of life: A comprehensive review of published quantitative research (1998-2008). Palliative Medicine, 24(6), 573–593. https://doi.org/10.1177/0269216310371412
- Mizock, L., Russinova, Z. et Millner, U. C. (2014). Acceptance of mental illness: Core components of a multifaceted construct. Psychological Services, 11(1), 97–104. https://doi.org/10.1037/a0032954
- Mora-Lopez G, Berenguer-Poblet M, Berbis-Morelló C, Albacar-Rioboo N, Montesó-Curto P, Aguaron-García M. J. et Ferré-Grau C. (2022). New life transition of former caregivers:Positive Mental Health Approach. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.854108
- Observatoire québécois de la proche aidance. (2025). Atelier de travail proche aidance en santé mentale du 17 et 28 février 2025.
- Wilkinson, C. et McAndrew, S. (2008). ‘I’m not an outsider, I’m his mother!’ A phenomenological enquiry into carer experiences of exclusion from acute psychiatric settings. International Journal of Mental Health Nursing, 17(6), 392–401. https://doi.org/10.1111/j.1447-0349.2008.00574.x
- Macdonald, P., Murray, J., Goddard, E. et Treasure, J. (2011). Carer’s experience and perceived effects of a skills based training programme for families of people with eating disorders: A qualitative study. European Eating Disorders Review, 19(6), 475–486. https://doi.org/10.1002/erv.1065
- Bailey, R. C. et Grenyer, B. F. (2013). Burden and support needs of carers of persons with borderline personality disorder. Harvard Review of Psychiatry, 21(5), 248–258. https://doi.org/10.1097/HRP.0b013e3182a75c2c
- Miklowitz, D. J. et Johnson, S. L. (2009). Social and familial factors in the course of bipolar disorder: Basic processes and relevant interventions. Clinical Psychology, 16(2), 281–296. https://doi.org/10.1111/j.1468-2850.2009.01166.x
- Cairns, V. A., Reid, G. S. et Murray, C. (2015). Family members’ experience of seeking help for first-episode psychosis on behalf of a loved one: A meta-synthesis of qualitative research. Early Intervention in Psychiatry, 9(3), 185–199. https://doi.org/10.1111/eip.12157
- McWilliams, N. (2011). Psychoanalytic diagnosis. Understanding personality structure in the clinical process (2e éd.). Guilford Press.
- Mental Health Commission of Canada. (2012). Changing directions, changing lives: The mental health strategy for Canada. https://mentalhealthcommission.ca/wp-content/uploads/2021/05/MHStrategy_Strategy_ENG.pdf
- Ervin, J., Taouk, Y., Alfonzo, L. F., Peasgood, T. et King, T. (2022). Longitudinal association between informal caregiving and mental health amongst working age adults in high-income OECD countries: A systematic review. EClinicalMedicine, 53. https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2022.101711
- Ganguly, K. K., Chadda, R. K. et Singh, T. B. (2010). Caregiver burden and coping in Schizophrenia and Bipolar Disorder: A Qualitative Study. American Journal of Psychiatric Rehabilitation, 13(2), 126–142. https://doi.org/10.1080/15487761003757009
- Gosh, S., Greenberg, J. S., Center, W. et Seltzer, M. M. (2013). Adaptation to a Spouse’s Disability by Parents of Adult Children With Mental Illness or Developmental Disability. Psychiatric Services, 63(11), 1118–1124. https://doi.org/10.1176/appi.ps.201200014
- Ntsayagae, E. I. (2017). A psycho-educational programme for caregivers of Mentally ill persons to facilitate their mental health [thèse de doctorat, University of Johannesburg]. ProQuest Dissertations & Theses. https://www.proquest.com/docview/2569562910
- Observatoire québécois de la proche aidance. (2023). Qu’est-ce qu’une personne proche aidante ? CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal.
- Poon, A. W. C., Joubert, L., Mackinnon, A. et Harvey, C. (2017). A longitudinal population-based study of carers of people with psychosis. Epidemiology and Psychiatric Sciences, 26(3), 265–275. https://doi.org/10.1017/S2045796015001195
- Statistics Canada. (2021). Self-perceived mental health and mental health care needs during the COVID-19 pandemic. Government of Canada. https://www150.statcan.gc.ca/n1/pub/45-28-0001/2021001/article/00031-eng.htm
- Cruz, E., Paré, M. A., Stan, C., Voth, J., Ward, L. et Taboun, M. (2024). Caring for the caregiver: An exploration of the experiences of caregivers of adults with mental illness. SSM – Qualitative Research in Health, https://doi.org/10.1016/j.ssmqr.2024.100406
- Schulz, R. et Sherwood, P. R. (2008). Physical and mental health effects of family caregiving. The American Journal of Nursing, 108(9 Suppl), 23–27. https://doi.org/10.1097/01.NAJ.0000336406.45248.4c
- Observatoire québécois de la proche aidance. (2026). Atelier de travail proche aidance en santé mentale du 13 avril 2026.
- Stewart, L. A. et Wilton, G. (2017). Comorbid mental disorders: Prevalence and impact on institutional outcomes (Rapport de recherche no R-379). Correctional Service Canada. https://publications.gc.ca/collections/collection_2017/scc-csc/PS83-3-379-eng.pdf
- Park, C. L. et Slattery, J. M. (2013). Religion, spirituality, and mental health. Dans R. F. Paloutzian et C. L. Park (dir.), Handbook of the psychology of religion and spirituality (2e éd., p. 540–559). Guilford Press.
- Casaleiro, T., Martins, H. et Caldeira, S. (2024). Promoting spiritual coping of family caregivers of an adult relative with severe mental illness: Development and test of a nursing intervention. Healthcare, 12(13). https://doi.org/10.3390/healthcare12131247
- Angelin, R. R., Saravanan, S., James, F. C. et Samuel, R. (2025). Experience of religiosity in caregiving for persons with serious mental illness: A qualitative study using interpretative phenomenological analysis from India. BMJ Open, 15(3). https://doi.org/10.1136/bmjopen-2024-090838
- Killaspy, H. (2006). From the asylum to community care: Learning from experience. British Medical Bulletin, 79–80(1), 245–258. https://doi.org/10.1093/bmb/ldl017
- Smith, K. (2014). Mental health: A world of depression. Nature, 515, 180–181. https://doi.org/10.1038/515180a
- Small, N., Bower, P., Chew-Graham, C. A., Whalley, D. et Protheroe, J. (2013). Patient empowerment in long-term conditions: Development and preliminary testing of a new measure. BMC Health Services Research, 13. https://doi.org/10.1186/1472-6963-13-263
- Carr, D., Cornman, J. C. et Freedman, V. A. (2016). Marital quality and negative experienced well-being: An assessment of actor and partner effects among older married persons. The Journals of Gerontology: Series B, 71(1), 177–187. https://doi.org/10.1093/geronb/gbv073
- Chan, E. Y., Glass, G., Chua, K. C., Ali, N. et Lim, W. S. (2018). Relationship between mastery and caregiving competence in protecting against burden, anxiety and depression among caregivers of frail older adults. The Journal of Nutrition, Health & Aging, 22(10), 1238–1245. https://doi.org/10.1007/s12603-018-1098-1
- Asgharzadeh, A., Janmohammadi, S., Pourabbas, M., Vahidi, M. et Rashti, B. (2025). Transitional care program supporting family caregivers to prevent relapse in severe mental illness: A qualitative study from Iran. BMC Nursing, 24(1). https://doi.org/10.1186/s12912-025-04077-7
- Loughland, Cheng, K., Harris, G., Kelly, B., Cohen, M., Sandhu, H., Varmos, M., Levin, T. T., Bylund, C., Landa, Y. et Outram, S. (2015). Communication of a schizophrenia diagnosis: A qualitative study of patients’ perspectives. International Journal of Social Psychiatry, 61(8), 729–734. https://doi.org/10.1177/0020764015576814
- Pinfold, V., Thornicroft, G., Huxley, P. et Farmer, P. (2005). Active ingredients in anti-stigma programmes in mental health. International Review of Psychiatry, 17(2), 123–131. https://doi.org/10.1080/09540260500073638
- Gray, J. E., Hastings, T. J., Love, S. et O’Reilly, R. L. (2016). Clinically significant differences among Canadian Mental Health Acts: 2016. The Canadian Journal of Psychiatry, 61(4), 222–226. https://doi.org/10.1177/0706743716632524
- Naslund, J. A. et Deng, D. (2021). Addressing mental health stigma in low-income countries: A new frontier for digital mental health. Ethics, Medicine, and Public Health, 19. https://doi.org/10.1016/j.jemep.2021.100719
- Askey, R., Holmshaw, J., Gamble, C. et Gray, R. (2009). What do carers need from mental health services? Exploring the views of carers, service users and professionals. Journal of Family Therapy, 31, 310–331. https://doi.org/10.1111/j.1467-6427.2009.00470.x
- Kalhovde, A. M. et Kitzmüller, G. (2024). Family caregivers’ trajectories of distress while caring for a person with serious mental illness. Qualitative Health Research, 34(1–2), 154–165. https://doi.org/10.1177/10497323231203627
- Slade, T., Johnston, A., Oakley Browne, M. A., Andrews, G. et Whiteford, H. (2009). 2007 National survey of mental health and wellbeing. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 43(7), 594–605. https://doi.org/10.1080/00048670902970882
- Boss, P. (2007). Ambiguous loss theory: Challenges for scholars and practitioners. Family Relations, 56(2), 105–111. https://doi.org/10.1111/j.1741-3729.2007.00444.x
- Shiraishi, N. et Reilly, J. (2019). Positive and negative impacts of schizophrenia on caregivers: A systematic review and qualitative meta-summary. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 54(3), 277–290. https://doi.org/10.1007/s00127-018-1617-8
- Cham, C. Q., Ibrahim, N., Siau, C. S., Kalaman, C. R., Ho, M. C., Yahya, A. N., Visvalingam, U., Roslan, S., Abd Rahman, F. N. et Lee, K. W. ( (2022). Caregiver burden among caregivers of patients with mental illness: A systematic review and meta-analysis. Healthcare, 10(12), 2423. https://doi.org/10.3390/healthcare10122423
- Macdonald, P., Murray, J., Goddard, E. et Treasure, J. (2011). Carer’s experience and perceived effects of a skills based training programme for families of people with eating disorders: A qualitative study. European Eating Disorders Review, 19(6), 475–486. https://doi.org/10.1002/erv.1065
- Lysaker, P. H., Keane, J. E., Culleton, S. P. et Lundin, N. B. (2019). Schizophrenia, recovery and the self: An introduction to the special issue on metacognition. Schizophrenia Research: Cognition, 19. https://doi.org/10.1016/j.scog.2019.100167
- Ministère de la Santé et des Services sociaux et Santé Québec. (2025). Trouble dépressif chez les adultes. Guide de pratique clinique (Publication no 24-914-74W). Gouvernement du Québec. https://publications.msss.gouv.qc.ca/msss/fichiers/2024/24-914-74W.pdf
- Morin, M.-H. et St-Onge, M. (2016). La collaboration entre les parents et les travailleuses sociales oeuvrant dans une clinique spécialisée pour les premières psychoses. Une voie prometteuse pour établir un réel partenariat. Revue canadienne de service social, 33(2), 229–254. https://doi.org/10.7202/1038700ar
- Morin, M.-H., Moreau, A., Proulx, M., Levasseur, M. A., Vigneault, L., Gilbert, M. et Roy, M.-A. (2023). Partage d’informations et respect de la confidentialité : repères pour améliorer la qualité des services en santé mentale. Santé mentale au Québec, 48(2), 151–177. https://doi.org/10.7202/1109837ar
- Funk, L., Stajduhar, K., Toye, C., Aoun, S., Grande, G. et Todd, C. (2010). Part 2: Home-based family caregiving at the end of life: A comprehensive review of published qualitative research (1998-2008). Palliative Medicine, 24(6), 594–607. https://doi.org/10.1177/0269216310371411
- Mui, E. Y. W., Chan, S. K. W., Chan, P. Y., Hui, C. L. M., Chang, W. C., Lee, E. H. M. et Chen, E. Y. H. (2019). Systematic review (meta-aggregation) of qualitative studies on the experiences of family members caring for individuals with early psychosis,. International Review of Psychiatry, 31(5–6), 491–509. https://doi.org/10.1080/09540261.2019.1659236
- Xiao, S., Tourangeau, A., Widger, K. et Berta, W. (2019). Discharge planning in mental healthcare settings: A review and concept analysis. International Journal of Mental Health Nursing, 28, 816–832. https://doi.org/10.1111/inm.12599
- Biegel, G. M., Brown, K. W., Shapiro, S. L. et Schubert, C. M. (2009). Mindfulness-based stress reduction for the treatment of adolescent psychiatric outpatients: A randomized clinical trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 77(5), 855–866. https://doi.org/10.1037/a0016241
- Hickman, S. E., Lum, H. D. et Unroe, K. T. (2026). Family caregiver perspectives on advance care planning discussions for residents with dementia led by trained nursing home staff: Insights from the APPROACHES Project. Journal of the American Medical Directors Association, 27(5). https://doi.org/10.1016/j.jamda.2026.106154
- Girard-Marcil, C. (2025). Reconnaître sans contraindre : entre nécessité, obstacles et dilemmes éthiques dans la reconnaissance et l’autoreconnaissance des personnes proches aidantes. Observatoire québécois de la proche aidance. https://observatoireprocheaidance.ca/wp-content/uploads/2025/05/WEB-20250428_OBS_reconaissance_rapport.pdf
- Girard-Marcil, C. et Reiss, M. (2023). La reconnaissance et l’autoreconnaissance des personnes proches aidantes : enjeux et pratiques. Observatoire québécois de la proche aidance. https://observatoireprocheaidance.ca/wp-content/uploads/2023/10/2023_10_final-web-OQPA_RapportRechercheReconaissance_v1.03.pdf
- Samson, M.-È., Le Gall, J, Pinchinat Jean-Charles, K., Presnielle Kouka, M., El Amraoui, A., Guindon, A. et Johnson-Lafleur, J. (2024). Les expériences de personnes appartenant à un groupe ethnoculturel minoritaire qui prennent soin d’un-e proche au Québec. Institut universitaire SHERPA. https://sherpa-recherche.com/wp-content/uploads/2024/09/experiences-personnes-groupe-ethnoculturel-minoritaire-soin-proche-quebec.pdf
- Dussault, J. et Reiss, M. (2025). La trajectoire des jeunes personnes proches aidantes et la sous-trajectoire des jeunes personnes proches aidantes soutenant un parent ayant des enjeux de santé mentale : recension des écrits. Observatoire québécois de la proche aidance. https://observatoireprocheaidance.ca/wp-content/uploads/2025/04/Rapport-Trajectoire-de-jeunes-PPA-FR.pdf
- Commission d’enquête sur les relations entre les Autochtones et certains services publics au Québec. (2019). Écoute, réconciliation et progrès : rapport final. Gouvernement du Québec. https://www.bibliotheque.assnat.qc.ca/guides/fr/commissions-d-enquete-au-quebec-depuis-1867/7738-commission-viens
- Flanagan, A. et Pang, C. (2022). Coming out and coming in to living with dementia: Enhancing support for 2SLGBTQI people living with dementia and their primary unpaid carers. Egale Canada. https://egale.ca/awareness/coming-out-and-coming-in-to-living-with-dementia-enhancing-support-for-2slgbtqi-people-living-with-dementia-and-their-primary-unpaid-carers/
- Ourhou, A., Bergeul, S. et Habimana, E. (2023). Les facteurs qui entravent l’accès aux soins de santé mentale en contexte migratoire. Revue québécoise de psychologie, 44(1), 103–126. https://doi.org/10.7202/1100439ar
- Ourhou, A., Habimana, E. et Bergeul, S. (2022). L’accessibilité des services de santé mentale en contexte migratoire : la perception des immigrants. Revue québécoise de psychologie, 43(1), 65–83. https://doi.org/10.7202/1088841ar
- Lee, Yu, Lin, P. Y., Huang, Y.-C., Chiu N. M., Huang C.-F. et Wang, L.-J. (2023). The Morbidity and associated factors of depression in caregivers of patients with depressive disorder. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 19, 1853–1864. https://doi.org/10.2147/NDT.S415881
- Rienecke, R. D., Trotter, X. et Jenkins, P. E. (2024). A systematic review of eating disorders and family functioning. Clinical psychology review, https://doi.org/10.1016/j.cpr.2024.102462
- Thornton, E., Sherwood Brown, H. et Speirs, L. (2025). Experiences of informal caregivers supporting individuals diagnosed with bipolar disorder: A systematic review and thematic synthesis. International Journal of Bipolar Disorders, 13. https://doi.org/10.1186/s40345-025-00391-w
- Rutherford, R., Pashley, S., Bowes, N., Heggs, D. et Cornwell, R. (2025). Rapid review of literature reporting the experience of patient and public involvement in prison and forensic mental health research. International Journal of Mental Health Nursing, https://doi.org/10.1111/inm.13483
- Scott, H. R., Pitman, A., Kozhuharova, P. et Lloyd-Evans, B. (2020). A systematic review of studies describing the influence of informal social support on psychological wellbeing in people bereaved by sudden or violent causes of death. BMC Psychiatry, 20. https://doi.org/10.1186/s12888-020-02639-4
- Alves, M., Skuza, K. Coloni-Terrapon, C., Lê Van, K., Wenger, D. et Rexhaj, S. (2023). Regards croisés des proches aidants, des professionnels de la santé et des prestataires de soutien concernant les enjeux de partenariat en psychiatrie adulte. Recherche en soins infirmiers, 154(3), 13–28. https://doi.org/10.3917/rsi.154.0013
- Statistics Canada. (2023). More than half of women in Canada are caregivers. https://www.statcan.gc.ca/o1/en/plus/2649-more-half-women-canada-are-caregivers
- Haute Autorité de Santé. (2018). Le soutien des aidants non professionnels. Une recommandation à destination des professionnels du secteur social et médico-social pour soutenir les aidants de personnes âgées, adultes handicapées ou souffrant de maladie chronique vivant à domicile. https://www.has-sante.fr/jcms/c_2835782/fr/le-soutien-des-aidants-non-professionnels
- Li, L., Lee, Y. et Lai, D. W. L. (2022). Mental health of employed family caregivers in Canada: A gender-based analysis on the role of workplace support. The International Journal of Aging and Human Development, 95(4), 470–492. https://doi.org/10.1177/00914150221077948
- McCann, T. V., Lubman, D. I. et Clark, E. (2011). First-time primary caregivers’ experience of caring for young adults with first-episode psychosis. Schizophrenia Bulletin, 37(2), 381–388. https://doi.org/10.1093/schbul/sbp085
- Gouvernement du Québec. (2021). À propos des troubles mentaux. https://www.quebec.ca/sante/sante-mentale/s-informer-sur-sante-mentale-et-troubles-mentaux/mieux-comprendre-troubles-mentaux/a-propos-troubles-mentaux
- Vigneault, L. (2017). De la stigmatisation vers le rétablissement. Santé mentale au Québec, 42(2), 119–124. https://doi.org/10.7202/1041918ar
- Yvon, F. et Prouteau, A. (2017). Vers une compréhension de la stigmatisation : quel est le stéréotype associé à la schizophrénie ?. Santé mentale au Québec, 42(2), 125–131. https://doi.org/10.7202/1041919ar
- Karambelas, G. J. Filia, K., Byrne, L. K., Allott, K. A, Jayasinghe, A. et Cotton, S. M. (2022). A systematic review comparing caregiver burden and psychological functioning in caregivers of individuals with schizophrenia spectrum disorders and bipolar disorders. BMC Psychiatry, 22. https://doi.org/10.1186/s12888-022-04069-w
- van der Sanden, R. L., Pryor, J. B., Stutterheim, S. E., Kok, G. et Bos, A. E. (2016). Stigma by association and family burden among family members of people with mental illness: The mediating role of coping. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology, 51(9), 1233–1245. https://doi.org/10.1007/s00127-016-1256-x
- Turcotte, M. (2013). Être aidant familial : quelles sont les conséquences ? Statistique Canada. https://www150.statcan.gc.ca/n1/pub/75-006-x/2013001/article/11858-fra.htm
- Hebdon, T., Carolyn Phillips, C., Patten, A., Doyon, K., Gray, T. F., Wan, S., Johnson, L. A. et Fischer, S. M. (2025). Financial interventions for family caregivers: A scoping review. BMJ Supportive & Palliative Care. https://doi.org/10.1136/spcare-2025-005834
- Rezende, G., Gomes, C. A., Rugno, F. C., Eva, G., Lima, N. K. C. et De Carlo, M. M. R. P. (2017). Burden on family caregivers of the elderly in oncologic palliative care. European Geriatric Medicine, 8(4), 337–341. https://doi.org/10.1016/j.eurger.2017.06.001
- Roy, V., Éthier, S., Tremblay, G. et Lahaie, A. (2020). La proche aidance a-t-elle un genre ? État de la situation des hommes proches aidants et pistes d’intervention. Revue Intervention, 151. https://revueintervention.org/numeros-en-ligne/151/la-proche-aidance-a-t-elle-un-genre-etat-de-la-situation-des-hommes-proches-aidants-et-pistes-dintervention/
- Assemblée nationale du Québec. (2026). Projet de loi n° 23, Loi visant principalement à mieux accompagner les personnes dont l’état mental pourrait représenter un risque pour leur propre sécurité ou celle d’autrui. https://www.assnat.qc.ca/fr/travaux-parlementaires/projets-loi/projet-loi-23-43-2.html
- Bélanger, S. (2026, 24 mars). Dépôt du projet de loi 23 : Loi visant principalement à mieux accompagner les personnes dont l’état mental pourrait représenter un risque pour leur propre sécurité ou celle d’autrui. Coalition Avenir Québec. https://coalitionavenirquebec.org/fr/blog/2026/03/25/depot-du-projet-de-loi-23/
- Lévesque, F. (2026, 24 mars). Hospitalisation forcée et santé mentale : une loi pour « intervenir avant qu’il ne soit trop tard ». La Presse. https://www.lapresse.ca/actualites/sante/2026-03-24/hospitalisation-forcee-et-sante-mentale/une-loi-pour-intervenir-avant-qu-il-ne-soit-trop-tard.php
problème de santé mentale grave
Le terme « problème de santé mentale grave » permet de reconnaître les situations où les difficultés vécues par la personne accompagnée ont des répercussions importantes et durables sur leur vie quotidienne et donc sur celle de leurs PPA.
Ce choix vise à mettre l’accent sur les répercussions concrètes du vécu, notamment en matière de soutien, de responsabilités et d’adaptation pour les PPA, tout en évitant de centrer le propos sur un diagnostic, afin de mieux refléter la diversité des trajectoires (102)
QUI SONT-ELLES?
STATISTIQUES
En 2016, on estimait que près d’un million de Québécois·e·s vivaient avec des problèmes de santé mentale, ce qui représente environ 12 % de la population (1). Il existe peu de chiffres concernant la proche aidance en santé mentale dans la province. Toutefois, selon un sondage mené en 2022 par L’Appui pour les proches aidants auprès de 1838 personnes proches aidantes, 10 % des personnes aidées principales vivaient avec un trouble de santé mentale (2).
Les problèmes de santé mentale se manifestent par des difficultés affectant le bien-être psychologique et émotionnel des personnes et peuvent s’exprimer à travers plusieurs dimensions :
- cognitives (ex. : désorganisation de la pensée, troubles de mémoire, difficultés de concentration)
- affectives (ex. : anxiété sévère, instabilité émotionnelle, repli sur soi)
- comportementales (ex. : agitation, impulsivité, retrait social)
- fonctionnelles (ex. : difficulté à maintenir un emploi, à préserver une routine ou à gérer les tâches quotidiennes)
Ces manifestations s’inscrivent sur un continuum allant de formes légères à sévères (4, 7, 8).
À NOTER
Cette trajectoire s’appuie sur une revue de la littérature et sur les témoignages de PPA qui abordent principalement la proche aidance auprès d’un·e proche vivant avec un problème de santé mentale grave (ex. : schizophrénie, trouble bipolaire, trouble anxieux sévère, trouble dépressif majeur, trouble de personnalité). Toutefois, certaines informations présentées dans cette trajectoire peuvent être généralisées et s’appliquer aux PPA accompagnant un·e proche présentant d’autres problèmes de santé mentale.
Les PPA en santé mentale sont des conjoint·e·s, parents, enfants, ami·e·s, membres de la famille élargie ou toute autre personne significative qui apportent du soutien à un·e proche qui vit avec des problèmes de santé mentale, qu’un diagnostic formel ait été posé ou non.
La trajectoire des PPA en santé mentale est rarement linéaire. Elle s’inscrit plutôt dans une dynamique cyclique, où les périodes de crise, de recherche de soutien, les épisodes de soins et les périodes de stabilité s’enchaînent, se répètent et se chevauchent. Cette dynamique changeante exige des PPA une flexibilité constante, une acceptation de l’imprévisibilité et une adaptation continue du soutien nécessaire. Cela entraîne de multiples reconfigurations de leur rôle de PPA et une transformation du lien, au fil du temps (85).
Sous trajectoire : judiciarisation des problèmes de santé mentale
La judiciarisation désigne le recours aux instances et procédures judiciaires pour encadrer de manière exceptionnelle certaines situations liées aux problèmes de santé mentale (ex. : les situations de crise, les refus de traitement ou le danger imminent pour la personne ou pour son entourage).
Deux voies principales peuvent y mener. D’une part, les PPA ou les proches peuvent demander l’intervention de la police. Cette démarche, bien que légale, les place souvent dans un conflit de loyauté : protéger leur proche tout en étant à l’origine d’une mesure coercitive, parfois vécue comme une trahison, avec des conséquences sur la relation et leur bien-être (9). D’autre part, les interventions policières peuvent découler de signalements faits par des citoyen·ne·s ou par d’autres professionnel·le·s. Bien qu’elles puissent être nécessaires en situation d’urgence, ces interventions peuvent exposer la personne accompagnée et les PPA à une intervention peu adaptée et qui peut être traumatisante (10).
Pour les PPA, les implications de la judiciarisation peuvent s’avérer particulièrement lourdes et entraîner une charge supplémentaire : démarches légales complexes, accès à la justice difficile, sentiment de perte de contrôle, stigmatisation accrue, ainsi qu’un épuisement lié à la navigation entre les instances judiciaires et les services sociaux et de santé (11). Dans certains cas, les PPA se retrouvent à devoir défendre les droits de leur proche, à gérer les conséquences d’une hospitalisation sous ordonnance ou encore à composer avec la criminalisation de comportements associés aux problèmes de santé mentale.
Vu l’importance de cette réalité pour les PPA en santé mentale, à travers toute la trajectoire, vous trouverez des encadrés comme celui-ci qui mettent en lumière les effets de la judiciarisation des problèmes de santé mentale chez les PPA.
Genre
Les femmes constituent la majorité des PPA en général et aussi dans le domaine de la santé mentale, où elles assument souvent plus de responsabilités au sein de l’entourage (147, 149). Cette prédominance s’explique en grande partie par les rôles de genre traditionnels, qui associent les femmes à la prise en charge des tâches domestiques et de soins. Les attentes sociales envers elles sont élevées, et elles peuvent se sentir obligées d’y répondre, parfois au détriment de leur propre bien‑être, les exposant donc à une surcharge et un stress chronique (93).
Les femmes PPA peuvent également être confrontées à des inégalités économiques et sociales qui aggravent leur situation. Elles sont plus susceptibles de réduire leurs heures de travail ou de subir une perte de revenus en raison de leur rôle de PPA, ce qui peut limiter l’accès à des soins de santé mentale adaptés pour elles-mêmes et pour leur proche (28).
En ce qui concerne les hommes PPA, leur expérience est susceptible de différer de celle des femmes, notamment en raison de normes de genre qui valorisent la stoïcité et découragent l’expression des difficultés émotionnelles (159). Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour mieux documenter leurs besoins spécifiques et les obstacles qu’ils rencontrent dans leur rôle de PPA.
Âge
L’âge joue un rôle majeur dans la manière dont les PPA vivent la proche aidance. Les jeunes, les adultes et les personnes plus âgées l’expérimentent chacun·e sous des angles différents, en fonction de leur stade de vie, de leurs priorités et de leurs capacités d’adaptation.
Lorsque la PPA est une jeune PPA (moins de 25 ans), la proche aidance s’inscrit dans une période de vie marquée par des transitions importantes sur les plans scolaire, professionnel, social et identitaire, ce qui complexifie son vécu (136). Pour en savoir plus sur les enjeux propres aux jeunes PPA, consultez la Trajectoire des jeunes PPA.
La plupart des PPA adultes peuvent disposer d’une plus grande capacité à comprendre les implications des problèmes de santé mentale et à rechercher du soutien que les plus jeunes (12, 97, 99).
Les personnes âgées qui assument un rôle de PPA sont confrontées quant à elles à des contraintes particulières liées au vieillissement. Leur propre état de santé peut limiter leur capacité à fournir un soutien constant ou à intervenir efficacement lors de périodes de crise. L’âge avancé peut aussi être associé à une préoccupation plus grande pour l’avenir, alors qu’elles s’interrogent sur qui prendra le relais en leur absence et la continuité des soins pour leur proche (96). Malgré ces défis, l’expérience de vie plus grande peut constituer un atout précieux : elle peut favoriser une meilleure connaissance des réseaux de services, une navigation plus confiante dans les systèmes de santé et des services sociaux, ainsi qu’une approche souvent empreinte de plus de patience et d’empathie (28).
Stigmatisation et discrimination
La société dans son ensemble a des attitudes négatives à l’égard des problèmes de santé mentale (132). Les PPA ont généralement le sentiment que la société ne compatit pas avec les personnes vivant avec des problèmes de santé mentale et qu’elle ne comprend pas leurs limites et leurs difficultés (94). Contrairement à des troubles physiques, qui suscitent généralement de la compassion, les problèmes de santé mentale entraînent souvent blâme, distanciation et incompréhension de la part de l’entourage et de la société en général (14).
Quand le monde a le cancer, on dirait que tout le monde veut les aider, mais les problèmes de santé mentale, on dirait que tout le monde a peur. C’est ambigu. C’est plus caché. On dirait que c’est plus du monde, on les cache.
Lyne, proche aidante de son ex-conjoint (citée dans 67)
Les personnes ayant des problèmes de santé mentale et leurs PPA sont aussi confrontées à la stigmatisation structurelle lorsqu’elles accèdent aux services de santé (76). Certaines PPA ont rapporté ne pas être prises au sérieux par les professionnel·le·s ou sentir que les professionnel·le·s les font se sentir coupables en sous-entendant que l’état de leur proche est leur faute. Elles évoquent aussi expérimenter de la stigmatisation par association, c’est-à-dire que la stigmatisation est étendue aux membres de l’entourage en raison de leur relation avec la personne qu’elles accompagnent (76).
La stigmatisation et les préjugés sociaux associés aux problèmes de santé mentale représentent des obstacles majeurs pour les personnes accompagnées et leurs PPA. De nombreuses PPA ont exprimé un sentiment d’isolement par rapport au reste de la société (94). Ces attitudes négatives peuvent entraîner de la discrimination, de l’exclusion sociale et une diminution de l’estime de soi, en plus de décourager la recherche d’aide (37).
Inversement, lorsque les PPA sont capables de parler de la situation avec d’autres personnes, sans être jugées, elles ressentent un soulagement et une plus grande facilité à gérer la situation (37). Il est donc essentiel de lutter contre la stigmatisation et de promouvoir une meilleure compréhension des problèmes de santé mentale au sein de la société.
Situation socioéconomique
Les PPA qui doivent concilier leurs responsabilités professionnelles et de proche aidance se trouvent souvent confrontés à des dilemmes entre maintenir un emploi et s’occuper de leur proche. La réduction du temps de travail ou l’abandon total de l’activité professionnelle pour se consacrer au soutien peut entraîner des pertes de revenus substantielles, ce qui affecte directement la qualité de vie des PPA et de leur famille (47, 110). Les femmes sont d’ailleurs plus susceptibles de vivre une perte de revenu associé à leur rôle de PPA (28).
Les répercussions de la proche aidance sont particulièrement difficiles pour celles et ceux qui occupent des emplois précaires, à temps partiel, ou n’offrant pas de flexibilité. Le stress financier qui en découle peut non seulement augmenter la pression mentale et émotionnelle des PPA, mais aussi limiter leur accès à des services spécialisés privés, faute de moyens financiers (50). Ce fait est particulièrement vrai pour les PPA accompagnant un·e proche ayant des problèmes de santé mentale compte tenu de la faible disponibilité des services publics en santé mentale au Québec (157).
Appartenance à un groupe minoritaire
Le fait d’appartenir à un groupe minoritaire influence l’expérience de proche aidance (48, 80).
Pour les personnes issues de communautés ethnoculturelles, les perceptions de la santé, de la maladie et de la guérison peuvent être différentes de celles qui dominent dans le système de santé et de services sociaux. Ces écarts peuvent engendrer des incompréhensions, des retards de consultation et une méfiance envers les services (139, 140).
Les barrières linguistiques et l’appartenance à un groupe racisé rendent également l’accès aux services plus difficile, entre autres parce qu’elles sont plus susceptibles de vivre de l’exclusion et les conséquences des barrières structurelles d’accès aux soins (57, 135). Ceci est particulièrement vrai pour les PPA autochtones, dont l’histoire collective de colonisation et de traumatismes intergénérationnels peut générer méfiance, peur de la discrimination et inadéquation des services (137).
Les PPA 2SLGBTQIA+ doivent aussi composer avec des défis spécifiques liés à la reconnaissance de leur rôle, à la stigmatisation et au risque de marginalisation dans certains contextes familiaux ou institutionnels (138).
Il est essentiel que les intervenant·e·s comprennent comment l’appartenance à différents groupes minoritaires peut influencer l’expérience de proche aidance. En adoptant une approche respectueuse, inclusive, basée sur l’écoute, adaptée aux sensibilités culturelles, et qui tient compte des valeurs et croyances propres à chaque personne, les intervenant·e·s participent à l’atténuation des barrières d’accès aux services et à la création d’un lien de confiance et d’espaces où l’expérience et les besoins particuliers de chacune des PPA sont reconnus et pris en compte. Une telle approche contribue à améliorer la qualité des soins, à réduire les sentiments d’isolement et à renforcer la confiance entre les familles et le système de santé et des services sociaux (12, 135).
Organisation et accès aux services
Les services pour les personnes vivant avec des problèmes de santé mentale sont perçus comme aidants par les PPA lorsqu’ils sont accessibles, disponibles et empreints de compassion (143). Or, plusieurs PPA signalent une insatisfaction importante et persistante à l’égard des structures de services existantes (144).
En effet, l’organisation des services crée plusieurs barrières structurelles qui en limitent l’accès :
- le manque de ressources en santé mentale réduit l’accessibilité aux soins.
- la rotation de personnel est une source de frustration pour les PPA et le manque de transmission d’informations entre les professionnel·le·s :
Nous en avions assez de raconter sans cesse la même histoire à différents intervenants.
PPA (citée dans dans 50)
- la complexité des procédures d’admission pour les services hospitaliers (150).
- le manque d’informations claires sur l’offre de services existante rend la navigation dans les services très difficile pour les PPA (150).
- le manque de place dans les ressources pour jeunes ayant des problèmes de santé mentale les oblige à intégrer des cliniques pour adultes, une situation stressante tant pour les jeunes que pour leurs PPA.
Il n’aurait jamais dû être dans un endroit comme ça à 16, 17 ans, mais ils n’avaient nulle part ailleurs où le placer. C’était effrayant, je pense. (Traduction libre)
Mère PPA d’un jeune (citée dans 50)
Certaines PPA doivent composer avec des obstacles supplémentaires dans l’accès aux services, liés à des barrières financières, géographiques, linguistiques ou culturelles. C’est notamment le cas les PPA vivant en région éloignée, en situation de pauvreté ou issues de minorités ethnoculturelles (150). De plus, la stigmatisation des problèmes de santé mentale dans la société décourage les personnes à aller chercher de l’aide et complexifie aussi l’accès aux services (151, 152, 153).
Lien avec la personne accompagnée
Le type de lien unissant la personne accompagnée et la PPA influence la trajectoire de proche aidance, en modulant les tensions, les attentes et les formes de soutien qui émergent.
Lorsque la PPA est une jeune PPA et qu’elle soutient son parent atteint de problèmes de santé mentale, elle peut être amenée à assumer des responsabilités émotionnelles, organisationnelles ou domestiques qui dépassent celles qui sont généralement attendues pour son âge ou dans le cadre de la relation parent-enfant. Cette inversion des rôles peut engendrer des tensions, notamment entre le besoin de soutien du parent et les besoins développementaux du ou de la jeune (136). Pour mieux comprendre les enjeux propres aux jeunes PPA qui soutiennent un parent ayant des problèmes de santé mentale, consulter la Trajectoire des jeunes PPA.
Lorsque la PPA est un parent, l’entrée en proche aidance se fait souvent lors de l’apparition des premières manifestations du problème de santé mentale qui peuvent survenir à l’adolescence ou au début de l’âge adulte de leur enfant (25, 95). Pour les parents, les responsabilités de proche aidance tendent à s’inscrire dans la durée. Cette implication prolongée peut mener à un épuisement progressif, accentué par le poids psychologique d’une responsabilité perçue comme inconditionnelle et permanente (25, 95). Le rôle parental s’accompagne aussi d’une pression morale importante, parfois source de culpabilité ou de sentiment d’échec.
Lorsque la PPA est un·e conjoint·e, la dynamique conjugale présente d’autres défis. La conjointe ou le conjoint doit jongler avec le double rôle de partenaire et de PPA (39). Le soutien conjugal affecte non seulement les aspects pratiques, mais aussi l’intimité et l’équilibre du couple, parfois au prix d’une détérioration de la relation, de conflits de loyauté et d’un sentiment de détresse (53). La proche aidance conjugale est aussi associée à un fardeau financier plus important (95).
Au-delà du lien personne accompagnée-PPA, la proche aidance modifie également les dynamiques familiales et de l’entourage plus largement. Celle-ci peut fragiliser l’ensemble de l’entourage lorsque s’installent des tensions liées aux soins, des conflits récurrents ou un climat émotionnel négatif (2). À l’inverse, certaines familles fonctionnent comme un véritable réseau de soutien, favorisant une répartition des tâches et une meilleure gestion des soins.
La compréhension des dynamiques relationnelles entre la PPA et la personne accompagnée et leur entourage est essentielle pour mieux adapter les interventions de soutien et répondre aux besoins spécifiques des PPA.
Durée et intensité du soutien par les PPA
Les PPA qui soutiennent un·e proche vivant avec des problèmes de santé mentale assument souvent une grande diversité de responsabilités, et ce, sur de longues périodes. L’intensité du soutien offert par les PPA dépend des difficultés vécues par la personne accompagnée, de la sévérité des problèmes de santé mentale et de l’accessibilité des ressources (55).
Les responsabilités de proche aidance peuvent être regroupées en trois types :
- Soutien émotionnel: Centrale en santé mentale, ce type de soutien inclut l’écoute, la présence rassurante, l’appui affectif, la validation des émotions et les encouragements dans les moments de doute, de détresse ou de crise. Il implique souvent des contacts réguliers, par téléphone, messages ou visites, qui permettent de maintenir un lien stable et sécurisant (75).
- Soutien pratique: Ce type de soutien peut inclure l’aide aux activités de la vie quotidienne (ex. : préparation des repas, entretien de la maison, soins personnels, etc.), l’aide financière ponctuelle, la gestion du budget et l’aide dans les démarches telles que la recherche d’un emploi, de logement ou l’organisation des déplacements quotidiens (54, 75).
- Soutien logistique: Ce type de soutien comprend l’ensemble des tâches d’organisation et de coordination liées à la gestion des soins de santé de la personne accompagnée (74). Il comprend la prise de rendez-vous, la planification des déplacements, le renouvellement des ordonnances, le suivi de la médication ainsi que la communication régulière avec les professionnel·le·s de la santé et des services sociaux. Dans certains cas, les PPA endossent un rôle de gestionnaires des informations médicales, en veillant à ce que tou·te·s les intervenant·e·s disposent des renseignements nécessaires aux soins (74, 75). Ce rôle, qui s’avère crucial pour éviter les ruptures de services, assurer la continuité des soins et faciliter l’accès aux ressources existantes, exige des compétences organisationnelles, mais aussi une capacité à comprendre les systèmes de santé et de services sociaux (74, 75). Les PPA se heurtent fréquemment à des obstacles majeurs liés à la confidentialité et à la protection des renseignements personnels, qui limitent leur accès à des informations pourtant indispensables pour coordonner adéquatement les soins de leur proche et le soutenir (78, 117).
La proche aidance en santé mentale se distingue d’autres formes de proche aidance par la complexité et la nature souvent invisible des besoins de la personne accompagnée. Les responsabilités de proche aidance sont fréquemment sous-estimées et — comme pour les autres formes de proche aidance — perçues comme « naturelles », relevant des liens affectifs ou familiaux, plutôt que comme un rôle exigeant mobilisant temps, énergie et compétences (13). Or, il est estimé qu’environ 30 % des PPA en santé mentale consacrent plus de 10 heures par semaine aux tâches d’accompagnement, et près de 15 % y consacrent plus de 20 heures par semaine (99).
C’est beaucoup d’investissement de temps puis c’est dur à chiffrer. Des fois j’essayais de penser combien d’heures par semaine que je fais [pour soutenir mon conjoint], mais je ne suis pas capable de le dire parce que c’est trop de petits moments surajoutés, parce que mettons faire la bouffe, aller à l’épicerie, faire le ménage, prendre les rendez-vous, écrire les notes, faire des rappels, aider à mettre un bas, aller chercher une affaire pour lui. Tout ça, au final, ça prend beaucoup de temps.
Camille, proche aidante de son conjoint (citée dans 67)
Type et sévérité des problèmes de santé mentale
Les problèmes de santé mentale des personnes accompagnées peuvent se manifester sous des formes variées, en fonction de la nature, de la sévérité et de leur évolution et interférer de manière significative avec l’autonomie de la personne accompagnée, sa capacité à entretenir des relations sociales stables, à prendre des décisions éclairées ou à gérer sa santé globale (8). Parmi les diagnostics fréquemment associés à un besoin soutenu d’accompagnement figurent les troubles psychotiques, les troubles bipolaires, les troubles anxieux et dépressifs graves et les troubles de la personnalité (8, 12, 102).
Le type de problème de santé mentale, qu’il soit diagnostiqué ou non, influence la manière dont les PPA structurent leur soutien (100, 154).
Par exemple :
- La schizophrénie peut nécessiter une surveillance constante des signes de rechute, la gestion des effets secondaires de la médication antipsychotique et une coordination étroite avec les équipes de soins psychiatriques (39).
- Le trouble bipolaire peut impliquer une alternance entre des périodes de stabilité et des phases de dépression majeure ou de manie, ce qui demande une vigilance soutenue, une grande capacité d’adaptation et des connaissances sur les signes avant-coureurs (57, 58)
- La dépression majeure peut nécessiter que les PPA composent avec le retrait émotionnel de la personne accompagnée et la prise en charge accrue des responsabilités du quotidien (141).
- Le trouble de la personnalité limite est associé à des niveaux particulièrement élevés de fardeau de proche aidance en raison des difficultés interpersonnelles intenses qui le caractérisent, générant souvent chez les PPA des sentiments de culpabilité, d’impuissance et de désespoir (88).
- Les troubles des conduites alimentaires impliquent un rôle de surveillance autour des repas, source de tensions relationnelles importantes et de sentiments de culpabilité chez les PPA (142).
- Les troubles anxieux amènent souvent les PPA à modifier leur propre mode de vie pour éviter d’exposer leur proche à des sources de stress, ce qui peut engendrer une fatigue émotionnelle importante (56).
Le type et la sévérité des problèmes de santé mentale influencent donc les responsabilités de soutien des PPA (89).
ENTRÉE EN PROCHE AIDANCE
L’entrée dans la proche aidance en santé mentale coïncide souvent avec l’apparition de premiers signes de détresse psychologique chez un·e proche (12).
Lorsqu’émergent les problèmes de santé mentale chez un·e proche, les PPA peuvent ressentir de la confusion et de l’impuissance devant les comportements observés chez leur proche (12). L’un des défis majeurs pour les PPA réside dans la reconnaissance de la situation et de sa gravité. Cette prise de conscience ne survient pas toujours immédiatement : les premiers signes de détresse de la ou du proche — par exemple, isolement, comportements inhabituels, fluctuations émotionnelles ou propos incohérents — peuvent être interprétés comme passagers ou attribués à d’autres causes, notamment chez les jeunes (13, 14).
Mon fils avait 17 ans lorsqu’il a fait une crise psychotique. Je pensais qu’il se comportait simplement comme un adolescent rebelle typique… il fumait du cannabis. Il n’était pas violent. Il avait tellement peur et je ne savais plus quoi faire avec lui. Je l’ai emmené à [nom d’un hôpital général]… après environ 15 heures passées à les convaincre que je ne le ramènerais pas à la maison, ils l’ont admis. (traduction libre)
PPA (citée dans 14)
Lorsque l’entrée coïncide avec une première période de crise très intense, elle bouleverse souvent la dynamique relationnelle et déclenche un besoin immédiat d’adaptation (15, 91). Les PPA doivent rapidement réorganiser leur quotidien et développer de nouvelles compétences pour tenter de soutenir efficacement leur proche (17).
BESOINS DES PPA LORS DE L’ENTRÉE EN PROCHE AIDANCE
Lors de l’entrée en proche aidance, les PPA ont souvent une méconnaissance des problèmes de santé mentale et des services offerts. Ainsi, elles ne savent pas nécessairement où se tourner pour obtenir du soutien, ce qui augmente leur sentiment d’impuissance face à leur situation (18). Dans cette optique, il est essentiel de leur offrir un accompagnement ciblé dès le début, combinant des informations accessibles et du soutien pratique (18).
Périodes de stabilité du problème de santé mentale
Les périodes de stabilité désignent une période durant laquelle les symptômes d’une personne vivant avec des problèmes de santé mentale sont contrôlés ou réduits de manière significative, permettant une amélioration de son fonctionnement global. Cet état de stabilité, qu’il soit temporaire ou durable, représente un moment d’espoir pour les PPA, où l’idée d’un mieux-être durable et d’un rétablissement devient plus tangible (10). Ces périodes de moindre intensité dans le parcours de proche aidance représentent aussi des occasions importantes pour les PPA de récupérer et de préserver leur propre santé. Ces moments plus calmes peuvent être propices à la reconfiguration des routines familiales et à la redéfinition des modalités de soutien, en fonction de l’évolution des besoins de la personne accompagnée (113).
Ces occasions peuvent permettre de prendre du recul, ce qui amène parfois une meilleure acceptation des problèmes de santé mentale, tant pour la personne accompagnée que pour la PPA. Chez la personne vivant avec des problèmes de santé mentale, l’acceptation de sa condition favorise l’engagement actif dans le développement de capacités d’adaptation et est associée à une meilleure qualité de vie de la personne ayant des problèmes de santé mentale, une diminution de sa détresse et une réduction de certains symptômes (79, 80). Du côté des PPA, l’acceptation de la condition du proche représente également un facteur central d’ajustement. Elle permet de mieux comprendre les comportements associés aux problèmes de santé mentale, de réviser certaines attentes et de développer des stratégies d’accompagnement plus adaptées (79).
Les périodes de stabilité ne sont toutefois pas synonymes de rétablissement. Le rétablissement en santé mentale est avant tout un processus personnel et évolutif, qui ne se traduit pas par la disparition des symptômes ou par un état stable, mais plutôt par un cheminement dans lequel la personne mobilise ses ressources, développe de nouvelles compétences et apprend à vivre avec ses limites tout en explorant ses possibilités (64). Dans ce processus, l’implication des PPA est primordiale alors qu’elles offrent un soutien affectif et relationnel, favorisant le sentiment d’appartenance et réduisant l’isolement, qui constituent des dimensions essentielles au rétablissement. D’autre part, leur présence et leur engagement permettent à la personne de se sentir reconnue et valorisée dans ses expériences et ses choix, renforçant ainsi son autonomie. Les PPA participent également à la création d’un environnement sécurisant et structuré, où la personne peut expérimenter, prendre des décisions et apprendre de ses réussites comme de ses échecs (81).
Cette implication n’est toutefois pas sans effets sur la santé des PPA alors qu’elles s’impliquent parfois énormément auprès de leur proche (52, 101, 118). En effet, le rôle de PPA peut générer une tension physique et psychologique sur de longues périodes, accompagnée de niveaux élevés d’imprévisibilité et requérant une vigilance soutenue (54). Cette vigilance ne disparaît pas nécessairement durant les périodes de stabilité. Même lorsque leur proche va mieux, les PPA demeurent fréquemment en état d’alerte, à l’affût des signes précurseurs d’une rechute (74). Au fil du temps, cet état d’alerte persistant peut se transformer en hypervigilance et générer un stress d’anticipation difficile à relâcher (72). À plus long terme, les PPA sont exposées à de l’isolement social, à des difficultés financières, à des restrictions professionnelles et à des répercussions émotionnelles telles que l’inquiétude constante, la frustration et un sentiment d’impuissance (69).
Période de crise de la personne accompagnée
Les périodes de crise en santé mentale correspondent à des moments où la personne accompagnée traverse une aggravation de ses difficultés. Cela peut se traduire par une forte perturbation de son état psychologique, émotionnel ou de son comportement, rendant le quotidien et les relations plus complexes à gérer. Les périodes de crise peuvent se manifester de plusieurs manières : symptômes psychotiques, période de consommation accrue, épisodes d’instabilité résidentielle ou d’itinérance, comportements suicidaires, etc.
Ces périodes nécessitent souvent une intervention rapide dès les premiers signes afin d’éviter que la situation empire ou qu’il y ait une augmentation des risques pour la personne elle-même ou les autres (18). Ces périodes constituent des moments particulièrement difficiles pour les PPA. Non seulement leurs responsabilités de proche aidance augmentent, mais être témoin de la souffrance d’un·e proche représente, en soi, une épreuve émotionnelle (18, 90).
De savoir que l’autre souffre puis d’avoir l’impression de ne pas arriver à le soulager, c’est crève-cœur.
Amélie, PPA de son père (citée dans 67)
En outre, certaines crises présentent un degré d’intensité particulièrement élevé, pouvant inclure des comportements violents ou des conduites à risque, ce qui demande une grande vigilance des PPA et peut impliquer des enjeux de sécurité importants (16, 19, 20, 21).
Première période de crise
Lors de la première période de crise, qui parfois suscite l’entrée en proche aidance, les PPA souvent ne connaissent pas ou peu les problèmes de santé mentale et les services offerts. Elles peuvent vivre de l’incompréhension, de la confusion et de l’impuissance face à la situation (18, 64).
Rechute
La recrudescence des problèmes de santé mentale, également appelée rechute, désigne le retour ou l’aggravation des manifestations cliniques chez une personne vivant avec un problème de santé mentale, après une période de stabilité, d’amélioration ou de progrès vers le rétablissement. Ces épisodes peuvent varier en intensité et en durée, et représentent souvent un défi majeur (23, 24).
Pour les PPA, la rechute génère fréquemment un sentiment d’urgence, d’inquiétude accrue ou de peur, car elle implique une possible détérioration rapide de l’état de santé de la personne accompagnée (102). Cette situation peut entraîner une augmentation de la vigilance de la part des PPA et nécessiter la réorganisation du soutien (26). La charge émotionnelle et physique des PPA tend alors à s’intensifier, augmentant le risque d’épuisement et de stress chronique, surtout lorsque la gestion des crises semble s’inscrire dans une dynamique sans fin entre période de stabilité et rechute (27).
Pensées ou comportements suicidaires
Accompagner une personne vivant avec des problèmes de santé mentale ayant des pensées ou des comportements suicidaires peut exposer les PPA à des niveaux élevés de stress et de détresse émotionnelle. Au-delà de la crise, les PPA sentent qu’elles doivent se montrer attentives aux signes avant-coureurs afin d’assurer la sécurité de leur proche, ce qui augmente considérablement leur fardeau.
Les tentatives de suicide de la personne accompagnée constituent des événements particulièrement traumatisants pour les PPA, générant un sentiment d’impuissance, de culpabilité et de peur intense (28, 29). Les crises impliquant des comportements à risque, tels que les menaces suicidaires ou l’automutilation, requièrent une intervention rapide pour assurer la sécurité de la personne concernée (3). Ainsi, les PPA doivent non seulement gérer leurs propres réactions émotionnelles, mais aussi composer avec la détresse des autres membres de l’entourage, tout en cherchant de l’aide rapide pour leur proche (90).
Période de consommation
Les périodes où la personne accompagnée vit des problèmes de santé mentale et consomme simultanément des substances (ex. : alcool, cannabis, cocaïne, médicaments non prescrits) constituent des moments particulièrement complexes. La consommation peut exacerber l’anxiété, la dépression ou les épisodes psychotiques (30). Ces périodes peuvent aussi être accompagnées de comportements à risque et d’une forte instabilité (31). Le rôle des PPA est donc double : elles doivent soutenir la personne accompagnée tout en gérant les conséquences de leur consommation sur l’aggravation de leurs problèmes de santé mentale.
Période d’instabilité résidentielle ou d’itinérance
Pour les PPA, un épisode d’instabilité résidentielle de leur proche peut être synonyme de charge quotidienne, mais aussi d’incertitude, de stress constant, de fatigue et d’épuisement psychologique (32). Les PPA sont amenées à soutenir leur proche dans des contextes instables et à trouver des solutions temporaires pour assurer leur sécurité (33). L’accès aux services en santé mentale et en soutien au logement est particulièrement difficile et limité, ce qui oblige les PPA à coordonner l’aide elles-mêmes pour leur proche (34).
À NOTER
L’instabilité résidentielle désigne une situation dans laquelle une personne ne dispose pas d’un logement stable, sécuritaire et permanent, et peut inclure des épisodes d’itinérance, de logements précaires, de déménagements fréquents ou de cohabitations forcées (9).
Les conditions de logement instables et l’exposition à des environnements imprévisibles ont aussi pour effets de détériorer la santé mentale de la personne accompagnée, accentuant la charge et le stress des PPA (41, 65). Parfois, les PPA contribuent à maintenir la stabilité résidentielle de la personne qu’elles accompagnent, que ce soit en l’hébergeant chez elles, en l’aidant financièrement à payer son loyer, en gérant ses démarches administratives liées au logement ou en servant d’intermédiaire avec les propriétaires ou les services. Dans ce contexte, elles peuvent alors craindre que le fait de réduire leur implication, de refuser certaines demandes ou de poser des limites à leur disponibilité prive leur proche d’un soutien indispensable à son maintien en logement et conduise ultimement à une perte de logement, voire à une situation d’itinérance. Cette inquiétude les amène souvent à repousser leurs limites, au détriment de leur propre bien-être (102).
Dans les cas où les PPA n’ont plus de nouvelles de la personne accompagnée pendant une période prolongée, la trajectoire de proche aidance peut être mise sur pause ou même s’interrompre, ce qui représente un moment difficile de deuil, de questionnement et de réorganisation pour les PPA (103).
Besoins des PPA durant les périodes de crise : reconnaissance, ressources et accompagnement
Lors des périodes de crise, les PPA expriment un besoin urgent d’être soutenues sur plusieurs plans, afin de mieux accompagner leur proche et de préserver leur propre bien-être et santé. Par exemple, elles ont besoin :
- D’accès à des ressources et des services pour la personne accompagnée (66).
- D’accès à de l’information claire et compréhensible sur la nature de la crise, les options de soins/soutien offertes et les démarches à entreprendre. Cela permet aux PPA de se sentir moins seules et d’organiser du soutien autour de la personne accompagnée plus facilement (92). De meilleures informations sur les signes annonciateurs de recrudescence et des stratégies de gestion de crise permettent aussi d’améliorer la qualité de vie des PPA (66, 42).
- D’un accompagnement psychosocial renforcé, y compris un soutien émotionnel et des conseils pratiques pour les aider dans leur rôle de PPA, dans le contexte où les périodes de crises peuvent provoquer de fortes réactions émotionnelles et un stress immense (92).
- De stratégies préventives, comme l’élaboration de plans de sécurité, la préparation à la gestion des crises et l’accès rapide aux services spécialisés, afin d’améliorer la continuité des soins et de limiter l’isolement des proches durant ces périodes (31).
- De reconnaissance dans le processus d’évaluation et de gestion des crises. Les PPA souhaitent que leurs observations et leurs connaissances de leur proche soient valorisées par les professionnel·le·s, afin d’adapter les interventions à la réalité vécue (37).
- De réduction de la stigmatisation entourant les problèmes de santé mentale puisqu’elle influence directement la capacité des PPA à demander de l’aide et à accéder aux ressources en période de crise (98).
Sous-trajectoire : Judiciarisation des problèmes de santé mentale pendant les périodes de crise
La judiciarisation survient le plus souvent en période de crise. Faute de services alternatifs adéquats et accessibles, certaines PPA sont contraintes de solliciter l’intervention policière lorsque la personne présente un danger, une décision perçue comme un non-choix par la plupart des PPA (38, 43).
Au Québec, ces interventions peuvent notamment mener à une mise sous garde provisoire en vertu de la Loi sur la protection des personnes dont l’état mental présente un danger pour elles-mêmes ou pour autrui (P-38). Bien que ce mécanisme vise à assurer la sécurité, il s’inscrit dans une logique coercitive qui peut être difficile à vivre pour la personne accompagnée et les PPA (pour plus de détails, voir section Épisode de soins de la personne accompagnée).
À NOTER
La Loi P-38 a fait l’objet d’une réforme majeure avec l’adoption du projet de loi 23, le 12 juin 2026, par l’Assemblée nationale du Québec (5). Le critère du « danger grave et immédiat », longtemps requis pour autoriser l’hospitalisation involontaire, a été remplacé par celui d’une « situation où il existe un risque de danger », ce qui permet une intervention plus précoce lorsque l’état d’une personne se détériore (5, 161). Compte tenu du caractère récent du changement de loi, son incidence sur les PPA est encore inconnue.
Cette judiciarisation soulève des inquiétudes importantes, notamment quant aux risques d’escalade de la violence et à la sécurité de la personne en crise (38). Certaines PPA évoquent la peur que l’intervention policière ne se solde par des blessures graves ou un décès, en raison d’une mauvaise interprétation des comportements liés à la crise et du manque de formation spécifique en santé mentale des forces de l’ordre (38).
Des fois, je n’appelais pas la police parce que je ne voulais pas qui lui arrive quelque chose.
Lyne, proche aidante de son ex-conjoint (citée dans 67)
Ainsi, le recours aux mécanismes coercitifs devient trop souvent la seule porte d’entrée vers de l’aide en période de crise en l’absence d’une offre de services spécialisée, accessible et continue.
Épisode de soins de la personne accompagnée
Un épisode de soins en santé mentale correspond à une période durant laquelle la personne reçoit un continuum d’actions coordonnées visant à stabiliser sa condition, à répondre à ses besoins immédiats et à favoriser son rétablissement (25). Cette période peut inclure diverses interventions telles que des consultations en clinique externe, une hospitalisation, une prise en charge en urgence, des séances de thérapie, ou un suivi auprès de professionnel·le·s en santé mentale (12).
La durée et l’intensité des épisodes de soins varient selon les conditions d’accès aux services, la nature des problèmes, la gravité des manifestations et le contexte individuel et social. La trajectoire en santé mentale, n’étant pas linéaire, peut donc être composée de plusieurs épisodes de soins plus ou moins intenses et fréquents, séparés par des périodes de stabilisation relative de l’état de santé de la personne accompagnée ou par des ruptures de services (12).
Diagnostic
Un diagnostic est un processus par lequel un·e professionnel·le de la santé mentale décèle et nomme un trouble à partir des symptômes observés, de critères standardisés et de l’histoire clinique de la personne (73). Toutes les personnes vivant avec des problèmes de santé mentale n’obtiennent pas un diagnostic. L’obtention d’un diagnostic peut représenter un parcours long et complexe provoqué par les longs délais d’attente dans le réseau public et le coût élevé des services privés (42).
Lorsque la personne accompagnée ne reçoit pas de diagnostic, en raison de l’inaccessibilité des services, de symptômes diffus ou d’un refus de soins, cela peut accentuer l’incertitude et l’épuisement des PPA (118). Elles se retrouvent alors sans repère clair pour déterminer la voie à suivre. Dans certains cas, sans diagnostic, il arrive que les symptômes soient interprétés par l’entourage ou les PPA comme des choix ou des comportements volontaires de la personne accompagnée, ce qui peut nuire aux relations et aggraver le sentiment d’isolement des PPA (118).
D’un autre côté, lorsqu’un diagnostic est annoncé, cela peut constituer une étape charnière dans la trajectoire de proche aidance. D’une part, cette annonce représente souvent un choc et un bouleversement émotionnel pour les PPA (48). D’autre part, elle permet enfin de mettre un nom sur les difficultés et ouvre la voie à une prise en charge plus adaptée. Ainsi, le diagnostic constitue un repère dans la trajectoire de proche aidance :
J’ai ressenti un certain soulagement en recevant le diagnostic… J’étais contente de savoir qu’il y en avait un. J’étais vraiment heureuse de pouvoir m’accrocher à quelque chose, parce que quand on ne sait pas, qu’on n’a pas de connaissances, ou que c’est inconnu, on ne sait pas quoi penser. Avoir ce diagnostic, ça m’a donné une base. (Traduction libre)
PPA (citée dans 48)
Hospitalisation
L’hospitalisation constitue souvent une porte d’entrée pour accéder aux services, ce qui fait en sorte que l’état de la personne accompagnée doit parfois se détériorer de manière importante avant qu’un accès aux soins et services soit possible. L’hospitalisation peut survenir de manière volontaire ou contre le gré de la personne ayant des problèmes de santé mentale, notamment dans le cadre d’une procédure judiciaire, où la personne est amenée à l’hôpital pour une évaluation ou une mise sous garde. Si elle permet d’accéder à des soins et services spécialisés et constitue parfois la seule solution pour obtenir une prise en charge adaptée, elle est généralement vécue par les PPA comme une forme d’échec dans leur accompagnement et suscite une grande charge émotionnelle (38, 75).
La qualité de l’expérience hospitalière dépend fortement de la relation entre les PPA et les professionnel·le·s. Une communication claire, la reconnaissance du rôle des proches et leur inclusion dans le processus de soins facilitent la collaboration et réduisent la détresse des PPA (37, 39).
Après l’hospitalisation, le retour à domicile constitue une phase critique. Les PPA doivent assurer la continuité des soins, ajuster leur rôle dans le quotidien et concilier cet engagement avec leurs responsabilités personnelles et professionnelles. De plus, comme les services sont limités et en raison des limites des cadres légaux entourant l’hospitalisation lorsque la personne est amenée contre son gré, les séjours peuvent être courts et ne pas toujours permettre une stabilisation complète de la situation (49). Le retour à domicile peut alors survenir alors que la crise n’est pas entièrement résolue, ce qui peut placer les PPA dans une position délicate où elles vont souvent adopter des comportements qui sortent de leur rôle de soutien « relationnel » et peut les amener dans une posture d’intervention (102).
Soins externes
Les soins externes désignent l’ensemble des services de santé mentale offerts à une personne sans qu’elle soit hospitalisée (107). Ces soins peuvent inclure des consultations avec des psychiatres, des psychologues, des intervenant·e·s psychosociaux, des séances de thérapie individuelle ou de groupe, ainsi que la gestion et le suivi de la médication.
Pour les PPA, les soins externes représentent souvent un contexte privilégié d’implication dans le parcours de soin. Elles peuvent accompagner la personne lors des rendez-vous, soutenir la gestion des traitements et contribuer à la détection précoce de signes de retour ou d’aggravation des symptômes (2). Cependant, ce rôle peut aussi engendrer des difficultés, notamment en raison d’un accès parfois limité aux informations cliniques ou d’un manque de reconnaissance de leur expertise par les professionnel·le·s (37).
Prise de médication
Les PPA se retrouvent fréquemment en première ligne pour encourager la prise régulière des médicaments lorsque ceux-ci sont nécessaires afin de stabiliser les symptômes et réduire les risques de rechutes chez la personne accompagnée (26). Toutefois, cette responsabilité peut aussi générer des tensions, ajouter un fardeau d’hypervigilance et entrainer un stress considérable, notamment lorsque la personne accompagnée résiste à la médication, éprouve des effets secondaires désagréables ou exprime des doutes quant à son efficacité (108, 111).
Fin d’un épisode de soins
Dans le parcours de soutien en santé mentale, la fin d’un épisode de soins constitue souvent un moment charnière pour les PPA. Lorsque les services cessent brusquement, sans transition planifiée, les PPA peuvent se retrouver à assumer seules le soutien, parfois pendant de longues périodes, sans disposer des ressources nécessaires (76, 112). Ce transfert de responsabilités, souvent non préparé, peut accentuer le sentiment d’abandon et d’impuissance que peuvent ressentir certaines PPA (85).
Une approche préventive consisterait à anticiper la fin des services avec la personne concernée et leur PPA, au moins une semaine à l’avance, afin de clarifier les actions à entreprendre en cas de rechute ou de crise (1). La communication et la coordination avec les équipes de soins peuvent permettre une meilleure planification, la clarification des démarches à suivre pour réactiver un suivi si nécessaire et la réduction de la charge des PPA.
Besoins des PPA lors des épisodes de soins : partenariat, accès aux informations et planification
Le besoin principal des PPA lors des épisodes de soins est d’être considérées comme partenaires par les équipes soignantes (1, 125). Or, la confidentialité des informations médicales constitue un obstacle majeur pour ce partenariat, car elles ne peuvent pas toujours obtenir des informations essentielles pour assurer la sécurité, le bien-être et la coordination des soins de leur proche (77, 78, 119). Au Québec, les cadres légaux et les dispositions relatives au secret professionnel protègent le droit à la vie privée des personnes usagères, mais ont aussi pour effet de restreindre la communication entre les professionnel·le·s et les PPA lorsque la personne accompagnée refuse de consentir au partage d’informations. Cette situation crée un paradoxe où les PPA sont appelées à jouer un rôle actif dans le soutien quotidien et l’organisation des soins, mais peuvent se retrouver exclues des décisions cliniques ou de renseignements essentiels pour exercer leur rôle (114, 115). Ce manque d’accès à l’information peut entraîner des malentendus, des ruptures de services, des erreurs dans la coordination des soins et accroître la charge des PPA (77, 127). Il est donc important de trouver un équilibre entre le respect de la vie privée, l’autonomie décisionnelle de la personne accompagnée et la reconnaissance du rôle indispensable des PPA dans la trajectoire de soutien (78, 126, 27).
Ensuite, les PPA ont besoin que la fin d’un épisode de soins soit planifiée afin d’éviter de se retrouver seules à assumer le soutien, parfois pendant de longues périodes, sans services. Cela souligne l’importance pour les professionnel·le·s d’anticiper la fin d’un épisode de soins et les ressources qui doivent être mises en place, en plus d’impliquer les PPA afin que les actions à entreprendre en cas de nouvelle période de crise soient claires et permettent de réactiver rapidement les services au besoin (1, 130).
Sous-trajectoire : Judiciarisation des problèmes de santé mentale pendant les épisodes de soins
Idéalement, les épisodes de soins se déroulent avec le consentement de la personne accompagnée. Or, il arrive qu’une personne vivant avec des problèmes de santé mentale refuse d’être traitée pour différentes raisons (ex. : absence de reconnaissance des symptômes, méfiance envers le système de santé et des services sociaux, appréhension des effets secondaires des traitements). Le refus de traitement constitue l’un des défis les plus lourds et déstabilisants pour les PPA. Il réduit considérablement leur marge d’action, limite leur accès à du soutien et les place dans une posture particulièrement éprouvante, où elles doivent parfois envisager des recours judiciaires pour protéger leur proche (44, 11).
En effet, lorsque le refus persiste et que la situation devient dangereuse pour la personne ou son entourage, la Loi québécoise sur la protection des personnes dont l’état mental présente un danger pour elles-mêmes ou pour autrui (P-38) permet, sous certaines conditions, d’obtenir une garde provisoire à des fins d’évaluation psychiatrique. Toutefois, ce recours est toujours envisagé comme une solution de dernier ressort.
À NOTER
La Loi P-38 a fait l’objet d’une réforme majeure avec l’adoption du projet de loi 23, le 12 juin 2026, par l’Assemblée nationale du Québec (5). Le critère du « danger grave et immédiat », longtemps requis pour autoriser l’hospitalisation involontaire, a été remplacé par celui d’une « situation où il existe un risque de danger », ce qui permet une intervention plus précoce lorsque l’état d’une personne se détériore (5, 161). Compte tenu du caractère récent du changement de loi, son incidence sur les PPA est encore inconnue.
Lorsqu’un épisode de soins comme une hospitalisation est imposé, les PPA vivent une grande ambivalence — mêlant espoir, culpabilité, frustration et inquiétude — en plus de craindre de fragiliser la relation de confiance construite avec la personne accompagnée (38, 44, 75). De plus, en raison des limites des cadres légaux encadrant les soins imposés contre le gré de la personne, ces interventions ne permettent pas toujours de stabiliser pleinement la crise, ce qui rend la fin de l’épisode de soins (ex. : la fin de l’hospitalisation) particulièrement exigeante pour les PPA.
Transformations de la relation et reconfigurations des rôles
Le rôle de PPA en santé mentale est profondément dynamique et se construit progressivement en parallèle du parcours de la personne accompagnée (47). La trajectoire de proche aidance est ainsi marquée par une reconfiguration continue du rôle de PPA, où chaque événement (ex. : amélioration ou dégradation de l’état de santé mentale, changement de médication, début ou fin d’un épisode de soins, nouvelles limites dans la relation) exige des ajustements relationnels, émotionnels et pratiques (128, 131). Les transformations et reconfigurations sont continues, mais sont plus susceptibles de se produire en réponse aux moments charnières présentés dans la trajectoire : entrée en proche aidance, période de crise, épisode de soins, etc.
Ces transitions comportent des adaptations organisationnelles, mais ne se limitent pas à celles-ci. Elles impliquent un repositionnement constant de la PPA dans sa relation avec la personne accompagnée. Son rôle se redéfinit, ses attentes se transforment et les dynamiques se reconfigurent. Par ailleurs, certains symptômes associés aux problèmes de santé mentale peuvent fragiliser les liens et engendrer des blessures affectives chez les PPA (10). Par exemple, le retrait émotionnel associé aux troubles de l’humeur peut être vécu par les PPA comme de l’indifférence ou du rejet, tandis que les idées délirantes vécues dans les troubles psychotiques peuvent directement blesser ou déstabiliser la PPA (10, 112). De même, dans le contexte d’un trouble de la personnalité limite, les comportements d’idéalisation et de dévalorisation peuvent placer la PPA dans une position relationnelle particulièrement instable (40). Elles peuvent ainsi se sentir rejetées, impuissantes ou déstabilisées par certains aspects du problème de santé mentale. Cette redéfinition des rapports amène même parfois certaines PPA à s’interroger sur la poursuite de la relation ou à mettre des limites différentes.
D’un autre côté, la relation de proche aidance peut aussi renforcer les liens entre les PPA, les personnes accompagnées et l’entourage. Certaines PPA rapportent une meilleure compréhension mutuelle et un approfondissement de la relation PPA-personne accompagnée (94). Les proches confronté·e·s aux défis liés aux problèmes de santé mentale développent parfois une capacité partagée à surmonter les obstacles, se traduisant par des sentiments d’admiration réciproque (121, 129).
À travers ces transformations relationnelles, les PPA vivent aussi un cheminement qui est décrit comme un « rétablissement parallèle » à celui de la personne accompagnée. Les PPA traversent une évolution psychologique et émotionnelle composée d’apprentissages, d’ajustements et parfois de reconstruction personnelle face aux bouleversements associés au rôle de proche aidance (85). Ce processus peut inclure, par exemple, la réinterprétation de certains événements passés à la lumière du diagnostic, la transformation des attentes à l’égard de l’avenir, ou encore la reconfiguration des rôles au sein de la famille.
Besoins des PPA dans la transformation des liens et la reconfiguration des rôles
Devant la redéfinition constante des liens et des rôles, les besoins des PPA sont variés :
- Elles ont besoin de reprendre du pouvoir d’agir devant les défis liés à l’accompagnement et aux changements constants (82). Le pouvoir d’agir renvoie à la capacité des PPA à détenir un pouvoir d’action, de décision et d’influence sur leur situation. Cela passe notamment par l’accès à une information claire et adaptée sur la condition de la personne accompagnée, par la participation aux décisions concernant les soins et par la reconnaissance de leur expertise et leur vécu par les professionnel·le·s. Les interventions telles que la psychoéducation ou les programmes de formation contribuent à renforcer la confiance et le sentiment de contrôle des PPA, en plus d’être associées à une meilleure qualité de vie (109).
- Elles ont besoin d’accepter les problèmes de santé mentale de leur proche. Chez les PPA, l’acceptation permet de mieux comprendre les comportements associés aux problèmes de santé mentale, de réviser certaines attentes et de développer des stratégies d’accompagnement plus adaptées (83).
- Elles ont besoin que les pertes vécues et les deuils associés soient reconnus. En effet, les PPA sont amenées à faire le deuil de la relation telle qu’elle existait auparavant, de certains projets de vie partagés ou encore de l’idée qu’elles se faisaient de leur quotidien à travers la trajectoire de proche aidance (120).
Camille, proche aidante de son conjoint (citée dans 67)
La complexité du deuil pour les PPA en santé mentale réside dans le fait qu’il n’est souvent pas reconnu socialement et qu’il peut être ravivé et évoluer selon les différents moments de la trajectoire (120).
- Elles ont besoin d’espaces sécuritaires pour exprimer l’ambivalence, la culpabilité, leurs difficultés émotionnelles, et ce, sans jugement afin de cheminer vers leur propre rétablissement. Ces espaces peuvent être informels, soit auprès de membres de l’entourage qui leur manifestent de l’empathie ou valident leur vécu ou d’espace formels tel un groupe de soutien. Ces espaces ont le potentiel de normaliser les expériences vécues, de contrer la stigmatisation des problèmes de santé mentale et de réduire le sentiment d’isolement vécu par les PPA (85).
- Elles peuvent aussi avoir besoin de soutien dans la communication avec la personne accompagnée, surtout dans les moments où elles souhaitent redéfinir leurs limites ou repenser leur place auprès d’elle. Ce soutien des intervenant·e·s peut éviter des ruptures de continuité et permettre une adaptation émotionnelle à la fois pour la PPA et la personne accompagnée (51, 56).
- Dans certaines situations, la relation peut aussi être teintée de dynamiques plus difficiles, telles que des comportements d’intimidation ou des patterns relationnels malsains, qui complexifient davantage la redéfinition des limites et la communication (102). Ces situations appellent une attention particulière de la part des intervenant·e·s, qui peuvent soutenir les PPA dans l’évaluation de leur sécurité et de leurs besoins propres (46).
Soutien dans la recherche d’aide pour la personne accompagnée
Les PPA jouent un rôle essentiel pour la recherche de soutien pour leur proche : elles détectent les signes de détérioration de leur état de santé mentale, entreprennent des démarches pour obtenir des soins et agissent comme intermédiaire entre la personne accompagnée et les services (45, 68). Les PPA sont souvent les premières à repérer les signes annonciateurs d’une crise ou d’un besoin de soutien, ce qui implique de l’hypervigilance, de la disponibilité et une capacité d’adaptation constante (69).
Lors d’une détérioration de l’état de santé mentale de leur proche, ce sont généralement les PPA qui interviennent en premier, multipliant démarches et appels pour obtenir une hospitalisation ou des services, ce qui peut s’avérer très difficile, surtout si la personne accompagnée refuse ou nie la gravité de ses symptômes (17, 45). L’absence de services adaptés, la lourdeur administrative et le manque d’accompagnement des PPA aggravent aussi leur sentiment d’impuissance, surtout lorsque la sécurité de la personne est en jeu.
Les crises impliquant des comportements à risque (ex. : comportements suicidaires, automutilation, consommation/automédication) requièrent une intervention rapide pour assurer la sécurité de la personne concernée, ainsi que celle de la PPA (70, 71, 92). Or, l’accès aux soins immédiats est souvent limité par des critères stricts d’admission en milieu hospitalier, notamment la nécessité de démontrer que la personne représente un danger imminent pour elle-même ou autrui, ce qui peut retarder la prise en charge (38). Ce délai accroît la charge émotionnelle des PPA, qui sont souvent isolées et insuffisamment soutenues durant ces moments critiques (38, 92).
Besoins des PPA dans la recherche d’aide pour la personne accompagnée : accès à l’information et écoute
Lors de la recherche de soutien pour leur proche, les PPA ont besoin :
- D’accéder à de l’information sur les enjeux de santé mentale, le diagnostic (s’il y en a un) et les traitements (66).
- De connaître les services offerts pour les personnes accompagnées (92).
- D’informations sur où aller chercher des services et comment naviguer dans le réseau de la santé et des services sociaux (72, 92).
- De l’écoute de la part des professionnel·le·s de la santé et des services sociaux concernant leurs connaissances ou observations sur l’état de santé de leur proche (37).
- D’être reconnues comme partenaires de soins par les professionnel·le·s (92).
- D’être informées des mécanismes légaux de protection existants (tutelle, mandat de protection, plan de crise) et de l’importance de les mettre en place tôt, avant une situation de détérioration ou de crise (6).
- De ne pas se sentir jugées afin de pouvoir demander de l’aide (98).
Sortie de la proche aidance
La fin de la proche aidance marque une étape charnière qui peut prendre des formes variées et s’accompagner de transitions importantes pour les PPA.
La sortie de la proche aidance peut être volontaire ou imposée par les circonstances. Elle peut survenir lorsque les besoins de soutien de la personne accompagnée diminuent ou cessent, lors de son décès, ou encore lorsque la PPA se retire temporairement de son rôle (85). Dans certains cas, les PPA choisissent de se retirer pour préserver leur équilibre personnel. Dans d’autres, c’est la personne accompagnée qui refuse le soutien et met fin au lien. Il arrive aussi que la personne accompagnée disparaisse sans que son entourage sache où elle se trouve.
La perte du lien entre la PPA et la personne accompagnée peut être permanente, mais elle peut aussi être de durée incertaine ou intermittente. Le lien peut se rétablir et entraîner un retour dans la trajectoire active de proche aidance (voir Retour retour dans le rôle de proche aidance). Même lorsque le contact est rompu, plusieurs PPA continuent de vivre de l’inquiétude et de demeurer préoccupées par l’état de la personne accompagnée (85).
Certaines PPA ne vivront toutefois jamais une véritable sortie de la proche aidance. Leur rôle se poursuit pendant de nombreuses années, parfois jusqu’à leur propre décès. Cette réalité est particulièrement fréquente chez les parents qui soutiennent un·e enfant et la fratrie qui soutiennent une sœur ou un frère vivant avec des problèmes de santé mentale (35, 36).
Spécificité de la sortie de la proche aidance en contexte de décès violent
Lorsque la fin du rôle de soutien survient dans un contexte de mort violente, soudaine ou traumatique (ex. : suicide, surdose, homicide), la sortie de la proche aidance peut être marquée par un deuil complexe. Les recherches montrent que ce type de perte est associé à des taux plus élevés de trouble de stress post-traumatique, de dépression, d’anxiété et de deuil prolongé que les décès prévisibles (84). Chez les PPA, cette détresse peut être amplifiée par des sentiments de responsabilité, d’impuissance ou de culpabilité, particulièrement dans les cas de suicide liés à des problèmes de santé mentale.
Un tel décès peut aussi s’accompagner d’enquêtes policières, de procédures judiciaires, d’exposition médiatique ou de stigmatisation sociale, ce qui peut accentuer l’isolement et complexifier l’accès au soutien (70, 71). La qualité du soutien offert après un tel événement joue un rôle important dans l’évolution du deuil. L’absence de reconnaissance du traumatisme, la minimisation de la souffrance ou le manque de services spécialisés peuvent augmenter les risques de détresse prolongée (145).
Post-aidance
La post-aidance correspond à la période qui suit la fin du rôle de proche aidance. Elle ne représente pas seulement l’arrêt du soutien apporté, mais aussi une période de transition et de réorganisation personnelle. Les responsabilités de proche aidance sont souvent profondément intégrées à la vie quotidienne et à l’identité des PPA. La fin de ce rôle peut donc entraîner une période de déstabilisation pour elles et nécessiter un processus d’adaptation (47, 84, 128). Les PPA peuvent devoir redéfinir leurs routines, leurs relations et leur identité après avoir longtemps organisé leur vie autour du soutien apporté.
Cette période peut s’accompagner d’émotions ambivalentes. Elles peuvent ressentir un soulagement, notamment lorsque la période de soutien a été très exigeante. Mais elles peuvent également éprouver un sentiment de perte ou de vide, surtout lorsque la proche aidance occupait une place centrale dans leur vie.
Pour certaines PPA, la post-aidance s’inscrit également dans un processus de deuil lorsque la personne accompagnée est décédée ou disparue. Dans ces situations, la période peut prendre la forme d’un double deuil : celui de la ou du proche et celui du rôle central qu’occupait la proche aidance dans leur vie. Ce double deuil peut être anticipé ou prolongé, notamment lorsque la relation d’aide a profondément transformé les projets de vie et les routines de la PPA (102).
Besoins des PPA pendant la post-aidance
Les PPA ont besoin :
- que le rôle de proche aidance exercé soit reconnu.
- d’espaces pour partager et donner un sens à leur expérience.
- de services de soutien, de deuil ou d’accompagnement psychosocial.
- de soutien pour reconstruire des repères personnels, relationnels et professionnels (74, 84, 100).
Retour dans la proche aidance
Après une période de disparition de la personne accompagnée, de rupture du lien ou d’arrêt complet du rôle de soutien, certaines PPA vivent un retour dans la proche aidance active en reprenant progressivement ou soudainement un rôle de soutien auprès de la personne accompagnée (102). Il est important de noter que, bien que le lien puisse être coupé pendant une période plus ou moins longue, les PPA continuent de s’inquiéter et de se préoccuper de la personne qu’elles accompagnent (85).
Communication et partenariat avec les équipes de soins
La collaboration entre les PPA et les équipes en santé mentale tout au long de la trajectoire constitue un levier essentiel pour améliorer la qualité des interventions et soutenir à la fois les personnes accompagnées et les PPA. Pourtant, cette collaboration demeure souvent fragile (85). Plusieurs obstacles freinent l’implication des PPA, notamment le manque de formation des professionnel·le·s et les contraintes de confidentialité (85).
La reconnaissance par les professionnel·le·s joue un rôle central dans le processus de collaboration. Lorsqu’elles se sentent écoutées et considérées, les PPA rapportent un allègement de leur isolement et une diminution de leur détresse (37). À l’inverse, le rejet de leurs observations ou de leurs expertises, ou encore leur mise à l’écart accentuent la solitude et fragilisent la collaboration.
Or, les PPA possèdent une expertise fine et irremplaçable du quotidien de la personne accompagnée, mais cette connaissance demeure souvent minimisée par les équipes de soins (98). L’inclusion systématique des PPA comme partenaires de soins n’est pas seulement bénéfique, mais nécessaire pour réduire les taux de rechute, alléger le stress familial et améliorer l’efficacité des soins (85).
Une collaboration constructive repose sur la reconnaissance mutuelle des expertises : les professionnel·le·s apportent leurs savoirs cliniques, tandis que les PPA enrichissent l’intervention par leur connaissance intime du vécu et des besoins de la personne accompagnée (146). Pour favoriser cette collaboration, il est essentiel de former les équipes à l’inclusion des PPA et d’aménager des espaces sécuritaires de dialogue où les PPA peuvent partager leur expérience sans craindre d’être jugées ou mises à l’écart (148).
Reconnaissance des PPA
La reconnaissance de leur rôle par les PPA les aide à se sentir moins seules, à prendre conscience de leurs responsabilités, des répercussions possibles sur leur vie, ainsi que de leur droit à accéder à des services et mesures de soutien au besoin (134). Cette reconnaissance peut se produire tout au long de la trajectoire.
Le soutien apporté par les PPA auprès d’une personne ayant un problème de santé mentale est souvent perçu comme « naturel », relevant des liens familiaux ou affectifs, plutôt que comme un rôle à part entière. Dans ce contexte, certaines personnes peuvent avoir de la difficulté à se reconnaître comme des PPA. Elles préfèrent parfois se voir d’abord comme un·e enfant, un·e conjoint·e ou un·e ami·e, plutôt que d’adopter l’étiquette de personne proche aidante. Cela peut contribuer à rendre difficile la reconnaissance de ce rôle dans la société (87). La stigmatisation par association, soit lorsque les PPA sont confrontées aux mêmes jugements et préjugés que la personne vivant avec des problèmes de santé mentale, peut aussi rendre la reconnaissance de leur rôle plus difficile (133). Cette stigmatisation contribue aussi à maintenir la proche aidance dans l’ombre, cachée et peu visible.
Il arrive également que certaines PPA ne soient pas reconnues par la personne accompagnée. Dans certains problèmes de santé mentale, la personne peut avoir de la difficulté à reconnaître sa propre condition (anosognosie) ou peut employer un mécanisme de défense en niant ses difficultés (45, 124). Dans ces situations, le soutien apporté par les PPA peut demeurer invisible aux yeux de la personne accompagnée (98). Par ailleurs, la reconnaissance de l’entourage joue aussi un rôle important. Lorsque la personne accompagnée et les personnes de l’entourage ne reconnaissent pas ce soutien, cela peut rendre plus difficile pour les PPA de reconnaître elles-mêmes le rôle qu’elles occupent.
Certains groupes de PPA en santé mentale ont moins tendance à se reconnaître dans leur rôle, notamment les jeunes, les femmes et les personnes issues de groupes minoritaires, en raison de la stigmatisation associée aux problèmes de santé mentale. Par exemple, certaines PPA peuvent craindre que le fait de se nommer PPA nuise à la réputation de la personne accompagnée ou lui accole une étiquette négative, ce qui les amène à éviter de se reconnaître dans ce rôle (133, 134).
Les conjoint·e·s et les parents constituent également des groupes qui tendent à ne pas se reconnaître dans le rôle de PPA, non pas nécessairement en raison de la stigmatisation, mais parce qu’elles et ils perçoivent leur soutien comme une extension naturelle de leur rôle de partenaire ou de parent (69).
Ressources et soutien pour la PPA
Soutenir une personne vivant avec des problèmes de santé mentale exerce une pression considérable sur les PPA. Les répercussions de ce rôle sont bien documentées :
- Sur le plan émotionnel : Le fardeau émotionnel est accentué par un stress constant, des inquiétudes liées à l’avenir et la gestion d’épisodes de crise parfois imprévisibles, le tout dans un contexte où les propres besoins des PPA sont relégués au second plan. Les PPA décrivent un large spectre d’émotions difficiles : peur, culpabilité, ressentiment, frustration, impuissance et dans certains cas des symptômes d’anxiété et de dépression allant jusqu’aux pensées suicidaires (94).
- Sur le plan social : Le temps et l’énergie consacrés au soutien laissent peu de place aux interactions sociales ou aux loisirs (94, 98). De nombreuses PPA constatent que leur rôle les contraint à réduire la taille de leur réseau social et le temps y étant consacré (94). Certaines évitent même les événements sociaux pour ne pas être confrontées à des comportements stigmatisants ou à des remarques désobligeantes à leur égard ou à celui de leur proche (155).
- Sur le plan financier : Les PPA doivent souvent assumer des coûts financiers (déplacements, perte de revenu liée à une réduction d’heures de travail, achat de médicaments ou de matériel, épuisement limitant leur capacité d’emploi, etc.) (156).
L’accès à des ressources diversifiées et à du soutien tout au long de la trajectoire représente un levier essentiel pour prévenir l’épuisement, réduire l’isolement et renforcer la capacité des PPA à accompagner leur proche tout en préservant leur propre équilibre de vie (28). Il existe différentes formes de soutien dont les PPA peuvent bénéficier.
Sensibilisation à la santé mentale
La stigmatisation en santé mentale et la discrimination constituent des barrières majeures à la recherche d’aide et à l’accès aux services (116). Par exemple, vivre de la stigmatisation par association avec la personne ayant un problème de santé mentale peut empêcher les PPA de s’identifier comme telles, ce qui nuit à leur accès au soutien (63). Concrètement, de nombreuses PPA tentent de cacher les enjeux vécus par leur proche pour éviter la honte et le rejet social associés aux problèmes de santé mentale, ce qui les isole davantage et retarde leur propre recherche d’aide (100). Il est donc primordial comme société de réduire les stéréotypes en lien avec les problèmes de santé mentale et de sensibiliser la population générale à ces enjeux afin de réduire la stigmatisation que vivent les personnes concernées et les PPA.
Information et sensibilisation
L’information et les formations sous forme d’ateliers, de vidéos ou de manuels sont très bien accueillies par les PPA (69, 79, 123). Les effets positifs incluent un gain de confiance en soi, une meilleure compréhension du problème de santé mentale, une réduction de l’anxiété ainsi que le développement du pouvoir d’agir (123). En outre, l’information sur les problèmes de santé mentale réduit le sentiment de solitude.
J’ai été rassurée de voir que les comportements que je pensais propres à notre situation étaient en fait typiques de la maladie.
PPA (citée dans 123)
Soutien de l’entourage
Le soutien offert par l’entourage des PPA est une ressource essentielle. L’efficacité de ce soutien dépend souvent de la taille du réseau social des PPA et de la qualité des relations (78, 86).
Le soutien de l’entourage aide à réduire le sentiment d’isolement, facilite la gestion quotidienne des soins et soulage la charge affective vécue par les PPA (50).
Je me considère quand même chanceuse parce que je pense que ce qui fait une différence là-dedans, c’est d’avoir un bon réseau social autour de nous. J’ai une bonne mère, j’ai une belle famille très très présente, je les considère comme mes parents.
Camille, proche aidante de son conjoint (citée dans 67)
Accompagnement psychosocial
L’accompagnement psychosocial désigne un ensemble d’interventions qui ciblent à la fois les dimensions psychologiques (pensées, émotions, comportements) et sociales (relations, soutien, intégration) d’une personne en situation de détresse ou de vulnérabilité (87). Pour les PPA dont la ou le proche vit avec un problème de santé mentale, cet accompagnement peut prendre plusieurs formes, comme la thérapie individuelle, les groupes de soutien, la psychoéducation ou les interventions familiales (158).
La psychoéducation constitue l’une des modalités les mieux documentées pour les PPA en santé mentale. Elle vise à transmettre des connaissances structurées sur les problèmes de santé mentale, ses traitements et ses manifestations, tout en développant les habiletés d’adaptation des PPA (158). Elle intègre des composantes émotionnelles et motivationnelles pour permettre aux PPA de mieux composer avec leur quotidien et le soutien apporté à la personne accompagnée. Les bénéfices sont multiples : réduction du fardeau et des symptômes dépressifs, amélioration du bien-être, amélioration des connaissances sur la maladie et des habiletés de résolution de problèmes.
Un accompagnement psychosocial spécialisé permet ainsi de réduire l’isolement, de normaliser les émotions ressenties et de renforcer les stratégies d’adaptation (31). Or, l’accès à ce type d’accompagnement est souvent limité (85).
Soutien par les pairs
Les groupes de soutien par les pairs et des lignes d’écoute sont des espaces qui contribuent à briser l’isolement et à favoriser le partage d’expériences, ce qui est crucial pour les PPA (11). Les groupes d’entraide occupent une place particulièrement importante, puisqu’ils permettent aux PPA de partager leur vécu, de poser des questions et de recevoir du soutien dans un cadre bienveillant. De plus en plus, les PPA ont recours à des forums, groupes Facebook ou plateformes numériques dédiées pour échanger et obtenir du soutien. Ces espaces virtuels offrent une accessibilité élargie et un sentiment d’appartenance, mais la qualité de l’information partagée peut varier (62).
Pair-aidance famille
Un soutien adapté peut également passer par la mise en relation avec des personnes paires-aidantes famille, qui partagent une expérience similaire et peuvent offrir une aide précieuse (61). Ce type de ressource vise non seulement à soutenir la santé des PPA, mais aussi à les outiller concrètement dans leur rôle d’accompagnement et dans la navigation des services.
Spiritualité
Pour plusieurs PPA, les pratiques spirituelles ou religieuses constituent une source de réconfort et de résilience (104, 105, 106). Certaines adoptent des pratiques spirituelles ou religieuses, telles que la prière ou la méditation, pour trouver du réconfort face aux défis quotidiens (94).
D’ailleurs, la prise en compte des besoins religieux et spirituels dans les relations de soins et de soutien avec les professionnel·le·s peut être bénéfique. Lorsque cette dimension est importante pour la personne, il peut être pertinent d’intégrer des ressources à l’offre de services clinique (60).
Aide financière
Les besoins de soutien financier des PPA accompagnant un·e proche ayant des problèmes de santé mentale sont fréquemment sous-estimés, en particulier lorsqu’il s’agit de personnes actives sur le marché du travail (59, 110, 156). Des programmes d’aide financière existent, mais leur accès demeure conditionnel et souvent limité par des critères d’admissibilité restrictifs.
