Défis et soutien des aidants naturels – La démence au Canada

La section « Défis et soutien des aidants naturels » du rapport La démence au Canada examine les enjeux rencontrés par les personnes proches aidantes qui soutiennent une personne atteinte de démence.
Année: 2025
Langue(s): Anglais, Français
Format: Page ou dossier Web
Volet(s) de la proche aidance:
  • Répercussions de la proche aidance

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APPELEZ AU 811 (Info-Santé/Info-Social). Si vous avez besoin de soutien, avez des inquiétudes ou des questions au sujet de votre santé ou celle d’un⋅e proche, composez le 811 afin de parler avec un⋅e professionnel⋅le de la santé ou un⋅e intervenant⋅e, 24 heures par jour, 7 jours par semaine. C’est gratuit et confidentiel.

Si vous souhaitez parler à un⋅e professionnel⋅le spécialisé⋅e en proche aidance en lien avec une situation difficile, obtenir des références ou pour poser des questions, contactez le service Info-Aidant de l’Appui.
Ouvert tous les jours, de 8h à 20h.

1 855 852-7784
[email protected]
www.lappui.org

Pour obtenir du soutien et de l’information pour les personnes proches aidantes dans votre région, consultez le répertoire de ressources de l’Appui ou la liste des organismes membres de Proche aidance Québec.

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La section «Défis et soutien des aidants naturels » du rapport La démence au Canada examine les enjeux rencontrés par les personnes proches aidantes qui soutiennent une personne atteinte de démence. Les résultats du rapport sont enrichis par le témoignage de deux personnes proches aidantes. Plusieurs thématiques y sont abordées, notamment : les heures de soins prodigués, la détresse vécue et ses facteurs associés, les contraintes financières ainsi que le soutien disponible. 

Le rapport La démence au Canada, présenté sous forme de dossier Web, s’appuie sur des données et des informations de plusieurs sources pour illustrer les impacts de la démence sur les systèmes de santé du Canada, le personnel soignant et les personnes proches aidantes. Pour en savoir plus sur la méthodologie du rapport, consulter les notes méthodologiques